Quick Mathematics Centre

Hi

🎯 International School က သားသားမီးမီးတို့အတွက် "Maths" က တကယ့်အခက်အခဲ ဖြစ်နေပါသလား။
​International School Curriculum တွေဖြစ်တဲ့ Cambridge, IB (International Baccalaureate) သို့မဟုတ် Edexcel တို့ရဲ့ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေဟာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာတွေးခေါ်မှု (Analytical Thinking) နဲ့ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်စွမ်း (Problem Solving Skills) ကို အဓိက ဦးစားပေးပါတယ်။
​ဒါကြောင့်မို့လို့ ကလေးတွေဟာ ပုစ္ဆာတွေကို အလွတ်ကျက်ရုံနဲ့ အမှတ်ကောင်းကောင်းမရနိုင်ဘဲ Conceptual Understanding (အယူအဆကို သေသေချာချာ နားလည်သဘောပေါက်မှု) ရှိဖို့ အလွန်အရေးကြီးပါတယ်!
​အကယ်၍ သင့်ကလေးက...
​Maths ပုစ္ဆာတွေကို မြင်ရင် ကြောက်နေရင်၊
​Word Problems (စာသားပုစ္ဆာတွေ) ကို ဘယ်လိုပုံဖော်တွက်ရမလဲ မသိဖြစ်နေရင်၊
​ကျောင်းစာသင်ခန်းထဲမှာ အမီလိုက်နိုင်ဖို့ ရုန်းကန်နေရရင်၊
​✨ "Quick Mathematics Centre" ရဲ့ Maths Specialized Class က ကူညီပေးဖို့ အသင့်ရှိနေပါပြီ။ ✨
​💡 ကျွန်တော်တို့ သင်တန်းရဲ့ ထူးခြားချက်များ
​Tailored Curriculum: International School သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွေနဲ့အညီ Concept များကို အခြေခံကစပြီး နားလည်လွယ်အောင် စနစ်တကျ သင်ကြားပေးခြင်း။
​Critical Thinking Focus: အလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်းထက် logical တွေးခေါ်ပုံနှင့် 21st Century Skills များ တိုးတက်စေရန် လေ့ကျင့်ပေးခြင်း။
​Interactive & Engaging: Digital Tablets များအသုံးပြုပြီး စိတ်ဝင်စားစရာ ကောင်းသော Visuals များ၊ Diagrams များနှင့် သင်ကြားပေးသဖြင့် ကလေးများ ပျင်းရိခြင်းမရှိဘဲ စိတ်အားထက်သန်စွာ သင်ယူနိုင်ခြင်း။
​Small Class Size: ကျောင်းသားဦးရေ ကန့်သတ်ထားသဖြင့် ကလေးတစ်ဦးချင်းစီ၏ အားနည်းချက်၊ အားသာချက်ကို ဆရာ/ဆရာမများက အနီးကပ် သေချာဂရုစိုက်ပေးနိုင်ခြင်း။
​📅 အချိန်ဇယားနှင့် သင်တန်းအသေးစိတ်
​ကျောင်းစာလည်း မထိခိုက်၊ ကလေးလည်း စိတ်မပန်းရအောင် အချိန်ကို အကောင်းဆုံးဖြစ်အောင် စီစဉ်ပေးထားပါတယ်။
​⏱️ သင်တန်းချိန်: ၁ ကြိမ်လျှင် (၁) နာရီ
​🗓️ ရက်သတ္တပတ်: ၁ ပတ်လျှင် (၂) ကြိမ် (အပတ်စဉ် ပုံမှန် လေ့ကျင့်မှုရစေရန်)
​👦 👧 တက်ရောက်နိုင်သည့်အရွယ်: Kindergarten (KG) မှ စတင်၍ Primary Levels များအထိ သီးသန့် အတန်းခွဲများ ရှိပါသည်။
​"သင်္ချာဟာ ခက်ခဲတဲ့အရာမဟုတ်ဘဲ ပျော်စရာကောင်းတဲ့ ကစားပွဲတစ်ခုလို ဖြစ်လာစေရပါမယ်။"
​🎁 Special Enrollment Bonus!
​အခုပဲ သင်တန်းအပ်နှံပြီး ကလေးရဲ့ သင်္ချာစွမ်းရည်ကို ထူးထူးခြားခြား ပြောင်းလဲလိုက်ပါ။ (စမ်းသပ်တက်ရောက်လိုပါက နေရာအကန့်အသတ်ရှိသဖြင့် အမြန်ဆုံး ဆက်သွယ် စာရင်းပေးသွင်းနိုင်ပါသည်)
​📩 Messenger ကနေတစ်ဆင့် ဖြစ်စေ၊
​📞 [09777474774/ 09447474774] သို့ ဖုန်းဆက်၍ဖြစ်စေ အသေးစိတ် စုံစမ်းမေးမြန်းနိုင်ပါသည်။
​📍 [အမှတ်(၈) ၊ အဓိပတိလမ်း ၊ မွန်စု ၊ မြို့မ(၂)ရပ် ၊ မြိတ်တောင်ရပ်ကွက်၊ မြိတ်မြို့]
​

ဒီ Logo ဟာ "Quick Mathematics Centre" ရဲ့ ရည်မှန်းချက်နဲ့ ပညာရေးဆိုင်ရာ အနှစ်သာရကို ဖော်ပြနေတဲ့ အလွန်လေးနက်တဲ့ ဒီဇိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ အရောင်နဲ့ စာသားတွေရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို အပိုင်းလိုက် ခွဲခြားပြလိုက်ပါတယ်။
​၁။ အရောင်များ၏ အဓိပ္ပာယ် (Color Psychology)
​အပြာရောင် (Royal Blue): Logo တစ်ခုလုံးရဲ့ နောက်ခံအဖြစ် သုံးထားတဲ့ အပြာရောင်ဟာ ယုံကြည်စိတ်ချရမှု (Trust)၊ တည်ငြိမ်မှု (Stability) နဲ့ ဉာဏ်ပညာ (Intelligence) ကို ကိုယ်စားပြုပါတယ်။ ပညာရေးနယ်ပယ်မှာ ကျောင်းသားနဲ့ မိဘတွေရဲ့ ယုံကြည်မှုကို ရရှိစေတဲ့ အရောင်မျိုး ဖြစ်ပါတယ်။
​ရွှေရောင် (Golden/Gold): စာသားတွေနဲ့ သင်္ကေတတွေမှာ သုံးထားတဲ့ ရွှေရောင်ဟာ အောင်မြင်မှု (Success)၊ တန်ဖိုးရှိမှု (Value) နဲ့ ထူးချွန်မှု (Excellence) ကို ဖော်ပြပါတယ်။ သင်္ချာဘာသာရပ်မှာ ထူးချွန်ပြီး အောင်မြင်တဲ့ အနာဂတ်ကို ပိုင်ဆိုင်နိုင်တယ်ဆိုတဲ့ သဘောကို ဆောင်ပါတယ်။
​ငွေရောင် (Silver/Chrome): အခုံးခြမ်းပုံ ဝိုင်းဒိုင်ဘာ (Compass) မှာ သုံးထားတဲ့ ငွေရောင်ဟာ နည်းပညာ (Technology)၊ တိကျမှု (Precision) နဲ့ ခေတ်မီမှု (Modernity) ကို ပြသပါတယ်။ သင်္ချာရဲ့ တိကျပြတ်သားတဲ့ သဘာဝကို မီးမောင်းထိုးပြထားတာပါ။
​၂။ စာသားများနှင့် သင်္ကေတများ၏ အဓိပ္ပာယ်
​Quick Mathematics Centre: နာမည်ကိုယ်တိုင်က သင်္ချာပုစ္ဆာတွေကို မြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့ စနစ်တကျ တွက်ချက်နိုင်စွမ်းကို လေ့ကျင့်ပေးမယ့် နေရာဖြစ်ကြောင်း ဆိုလိုပါတယ်။
​Q, M, C (Logo အတွင်းစာသားများ):
​Q (Triangle ထဲတွင်): Triangle (တြိဂံ) ဟာ တည်ငြိမ်မှုရဲ့ ပြယုဂ်ဖြစ်ပြီး Q ဟာ "Quick" ကို ကိုယ်စားပြုပါတယ်။
​M (Square ထဲတွင်): Square (စတုရန်း) ဟာ ခိုင်မာမှုနဲ့ အခြေခံကောင်းမွန်မှုကို ပြပြီး M က "Mathematics" ဖြစ်ပါတယ်။
​C (Circle ထဲတွင်): Circle (စက်ဝိုင်း) ဟာ ပြီးပြည့်စုံမှုနဲ့ အဆုံးမဲ့သင်ယူမှုကို ပြပြီး C က "Centre" ကို ဆိုလိုပါတယ်။
​Graduation Cap & Clock (ဘွဲ့ဦးထုပ်နှင့် နာရီ): * နာရီဟာ အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှု (Time Management) ကို ပြသသလို နာရီထဲက သင်္ချာသင်္ကေတများ (+, -, ×, ÷) ဟာ အခြေခံကစပြီး ကျွမ်းကျင်အောင် သင်ကြားပေးတာကို ပြပါတယ်။
​ဘွဲ့ဦးထုပ်ကတော့ သင်ယူမှုရဲ့ နောက်ဆုံးပန်းတိုင်ဖြစ်တဲ့ အောင်မြင်မှု (Academic Achievement) ကို ရည်ညွှန်းပါတယ်။
​(Myeik): ဒီသင်တန်းကျောင်းဟာ မြိတ်မြို့မှာ အခြေစိုက်ကြောင်း တိတိကျကျ ဖော်ပြထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။
​၃။ ဆောင်ပုဒ် (Slogan)
​"Grow your fun with numbers"
​ဒီစာသားဟာ သင်္ချာဆိုတာ ခြောက်ကပ်ကပ် ဘာသာရပ်တစ်ခု မဟုတ်ဘဲ "ပျော်ရွှင်စရာ ကောင်းတဲ့ ကိန်းဂဏန်း ကစားပွဲ" တစ်ခုလို ချဉ်းကပ်သင်ကြားပေးမယ်ဆိုတဲ့ သူတို့ရဲ့ သင်ကြားရေး အတွေးအခေါ် (Philosophy) ကို အကောင်းဆုံး ဖော်ပြနေပါတယ်။
​ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်:
ဒီ Logo ဟာ အရောင်အားဖြင့် ခန့်ညားထည်ဝါပြီး သင်္ကေတများဖြင့် တိကျခိုင်မာမှုကို ပြသနေတဲ့အတွက် "Professional ဆန်တဲ့ သင်္ချာသင်တန်းကျောင်း" တစ်ခုအဖြစ် ပုံဖော်ထားတာ တွေ့ရပါတယ်။

☀️ နွေရာသီမှာ သားသားမီးမီးတို့ရဲ့ သင်္ချာစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးကြပါစို့! ☀️
=================================
အစိုးရကျောင်းသင်ရိုး နိုင်ငံတကာကျောင်းသင်ရိုး
နှင့် အနီးစပ်ဆုံးတူသော
​စင်ကာပူသင်္ချာ (Singapore Maths) ကို အခြေခံကျကျနဲ့ ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် သင်ကြားပေးမယ့် Quick Mathematics Centre ရဲ့ နွေရာသီသင်တန်းလေး လာပါပြီ။ 📊✨
​ဒီသင်တန်းမှာ...
✅ သင်္ချာကို အလွတ်ကျက်စရာမလိုဘဲ Logic ကျကျ စဉ်းစားတတ်စေမယ်။
✅ ကစားရင်း သင်ယူရင်းနဲ့ ပုစ္ဆာတွေကို လွယ်ကူစွာ အဖြေထုတ်တတ်စေမယ်။
✅ ကလေးတွေရဲ့ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုကို အထောက်အကူပြုစေမယ်။

​📅 စတင်မည့်ရက်: 1.4.2026

⏰ အချိန်: တစ်နေ့ (၁) နာရီ (တစ်ပတ် ၃ ရက်)

📍 လိပ်စာ: အမှတ် (၈)၊ အဓိပတိလမ်း၊ မြိတ်တောင်ရပ်ကွက်၊ မြိတ်မြို့။

​အသေးစိတ်သိရှိလိုပါက...
📞 09 777474774, 09 447474774

📧 [email protected]

​သားသားမီးမီးတို့ရဲ့ နွေရာသီအားလပ်ရက်ကို အကျိုးရှိရှိ ဖြတ်သန်းဖို့ အခုပဲ ဆက်သွယ်စာရင်းပေးသွင်းလိုက်ပါ! 📩

​

Singapore Mathematics ဆိုတာဘာလဲ
============================
Singapore Mathematics (စင်ကာပူသင်္ချာ) ဆိုတာ ကမ္ဘာ့အဆင့်မီ သင်ကြားရေးစနစ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး ကလေးတွေကို သင်္ချာပုစ္ဆာတွေတွက်တဲ့အခါ အလွတ်ကျက်တာထက် အယူအဆကို နက်နက်နဲနဲ နားလည်စေဖို့ အဓိကထားတဲ့ နည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်။
​သူ့ရဲ့ ထူးခြားချက်တွေကို အချက်အလက်နဲ့ ရှင်းပြပေးပါ့မယ်။
​၁။ CPA ချဉ်းကပ်မှု (The CPA Approach)
​ဒါက စင်ကာပူသင်္ချာရဲ့ အသက်သွေးကြောပါပဲ။ သင်ခန်းစာတစ်ခုကို အဆင့် ၃ ဆင့်နဲ့ သင်ပါတယ်။
​Concrete (လက်တွေ့ပစ္စည်း): အစပိုင်းမှာ ခဲတံ၊ သစ်သီး ဒါမှမဟုတ် တုံးလေးတွေကို ကိုင်တွယ်ရေတွက်စေပြီး သင်္ချာသဘောတရားကို စတင်မိတ်ဆက်ပါတယ်။
​Pictorial (ပုံဖော်ခြင်း): ဒုတိယအဆင့်မှာတော့ အရာဝတ္ထုတွေအစား ပုံဆွဲပြီး စဉ်းစားခိုင်းပါတယ်။ (ဥပမာ - Bar Models ဆွဲတာမျိုး)
​Abstract (သင်္ကေတ): နောက်ဆုံးမှသာ ကိန်းဂဏန်းတွေ၊ သင်္ကေတတွေ (+, -, \times, \div) ကိုသုံးပြီး တွက်ချက်စေတာပါ။
​၂။ Bar Modeling (ဘားပုံစံဖြင့် တွက်ချက်ခြင်း)
​ရှုပ်ထွေးတဲ့ Word Problems (ပုစ္ဆာအရှည်ကြီးတွေ) ကို မြင်သာအောင် ဘားတုံးလေးတွေဆွဲပြီး ဖြေရှင်းတဲ့နည်းပါ။ ဒါဟာ Algebra (အက္ခရာသင်္ချာ) မသင်ရသေးခင်မှာပဲ ခက်ခဲတဲ့ပုစ္ဆာတွေကို လွယ်လွယ်ကူကူ တွက်နိုင်အောင် ကူညီပေးပါတယ်။
​၃။ Mastery (ပိုင်နိုင်ကျွမ်းကျင်မှု)
​သင်ခန်းစာတစ်ခုကို အပေါ်ယံ အများကြီးသင်မယ့်အစား ခေါင်းစဉ်အနည်းငယ်ကိုပဲ အသေးစိတ် နက်နက်နဲနဲ သင်ပါတယ်။ ကလေးက အဲဒီအယူအဆကို တကယ်ပိုင်နိုင်သွားပြီဆိုမှ နောက်တစ်ဆင့်ကို တက်တာပါ။
​၄။ Mental Math (စိတ်တွက်သင်္ချာ)
​နံပါတ်တွေကို ခေါင်းထဲမှာတင် ပေါင်းစပ်ခွဲခြမ်းတတ်အောင် (Number Bonding) သင်ပေးပါတယ်။ ဥပမာ- 9 + 7 ကိုပေါင်းဖို့ 9 ကို 10 ဖြစ်အောင် 7 ထဲက 1 ကိုယူလိုက်မယ် ဆိုတဲ့ နည်းဗျူဟာမျိုးတွေ ဖြစ်ပါတယ်။
​ဘာကြောင့် နာမည်ကြီးတာလဲ?
​စင်ကာပူသင်္ချာဟာ PISA (နိုင်ငံတကာ ကျောင်းသားအရည်အချင်း စစ်ဆေးမှု) လိုမျိုး စာမေးပွဲတွေမှာ ထိပ်ဆုံးက အမြဲရှိနေလို့ပါ။ သူက "ဘယ်လိုတွက်ရလဲ" (How) ထက် "ဘာကြောင့် ဒီလိုဖြစ်တာလဲ" (Why) ကို ပိုပြီး အလေးပေးပါတယ်။
​မှတ်ချက်: ဒီစနစ်က ကလေးတွေကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်တဲ့ အရည်အချင်း (Critical Thinking) ကို တိုးတက်စေပေမဲ့ မိဘတွေအနေနဲ့ နည်းစနစ်အသစ်ကို လိုက်နားလည်ဖို့ အချိန်ပေးရလေ့ရှိပါတယ်။

Jean Piaget Theory
==============
မိမိကလေးကိုအားမလိုအားမရ ဖြစ်​တတ်သောမိဘတွေဖတ်ထားသင့်သော ကလေးများအတွက်ဖွံဖြိုးမှုအဆင့်တွေပါခင်ဗျ
--------------------------------------------------------

Jean Piaget (ဂျီးန် ပီယာဂျေး) ၏ ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ သီအိုရီ (Theory of Cognitive Development) သည် ကလေးများ၏ တွေးခေါ်ပုံနှင့် ဉာဏ်ရည်ကြီးထွားလာပုံကို လေ့လာရာတွင် အလွန်အရေးပါသော သီအိုရီတစ်ခု ဖြစ်ပါသည်။
​ပီယာဂျေးက "ကလေးများသည် လူကြီးများ၏ ပုံစံအတိုင်း တွေးခေါ်သော်လည်း အသိပညာနည်းပါးခြင်းမျိုးမဟုတ်ဘဲ၊ ၎င်းတို့၏ တွေးခေါ်ပုံနည်းလမ်း (Way of thinking) ကိုယ်တိုင်က လူကြီးများနှင့် လုံးဝကွဲပြားခြားနားသည်" ဟု ဆိုပါသည်။
​ဤသီအိုရီကို အဓိက အပိုင်း (၂) ပိုင်းဖြင့် ရှင်းပြပေးပါမည်။
​ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု ဖြစ်ပေါ်လာပုံ (Process)
​ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု အဆင့် (၄) ဆင့် (Stages)
​၁။ ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု ဖြစ်ပေါ်လာပုံ (Process)
​ကလေးများသည် အသိပညာအသစ်များကို လက်ခံရရှိရန် အောက်ပါ အချက် (၃) ချက်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ကြပါသည်။
​Schemas (အသိပညာ ပုံစံခွက်များ):
ဒါက ဦးနှောက်ထဲက "ဖိုင်" လေးတွေနဲ့ တူပါတယ်။ ဥပမာ- ကလေးတစ်ယောက်က အိမ်မှာ ခွေးလေးမွေးထားရင် "ခြေလေးချောင်း၊ အမွှေးပွပွ၊ ဟောင်တတ်သော သတ္တဝါ" သည် ခွေးဖြစ်သည်ဆိုသော Schema (ပုံစံခွက်) တစ်ခု ရှိနေပါမယ်။
​Assimilation (ရှိပြီးသား အသိထဲသို့ အသစ်ထည့်သွင်းခြင်း):
ထိုကလေးက အပြင်သွားတဲ့အခါ ကြောင်တစ်ကောင်ကို တွေ့သည်ဆိုပါစို့။ ကြောင်ကလည်း ခြေလေးချောင်း၊ အမွှေးပွပွမို့လို့ ကလေးက ကြောင်ကို "ခွေး" ဟု ခေါ်ပါလိမ့်မယ်။ ဒါကို Assimilation ဟုခေါ်သည်။ (သူ့ပုံစံခွက်အဟောင်းနဲ့ အသစ်ကို ချိန်ညှိလိုက်တာပါ)။
​Accommodation (အသိပညာ အသစ်အတွက် ပြုပြင်ပြောင်းလဲခြင်း):
လူကြီးက "ဒါ ခွေးမဟုတ်ဘူး၊ ကြောင်လေး၊ သူက ညောင် လို့ အော်တတ်တယ်" ဟု ပြောပြလိုက်တဲ့အခါ ကလေးက သူ့ရဲ့ ပုံစံခွက် (Schema) ကို ပြင်လိုက်ရပါပြီ။ "ခြေလေးချောင်းရှိတိုင်း ခွေးမဟုတ်ပါလား" ဆိုပြီး အသိပညာအသစ် ရသွားခြင်းကို Accommodation ဟုခေါ်ပါသည်။
​၂။ ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှု အဆင့် (၄) ဆင့် (Piaget’s 4 Stages)
​ပီယာဂျေးက ကလေးများ၏ ဉာဏ်ရည်ဖွံ့ဖြိုးမှုကို အသက်အရွယ်အလိုက် အဆင့် (၄) ဆင့် ခွဲခြားပြထားပါသည်။
​(က) အာရုံခံ-လှုပ်ရှားမှုအဆင့် (Sensorimotor Stage)
​အသက်: မွေးစ မှ ၂ နှစ် အထိ
​ထူးခြားချက်:
​ကလေးများသည် ကမ္ဘာကြီးကို အာရုံငါးပါး (မြင်၊ ကြား၊ နံ၊ စား၊ ထိ) နှင့် လှုပ်ရှားမှု များမှတဆင့် လေ့လာကြသည်။
​Object Permanence (အရာဝတ္ထု တည်မြဲမှု): ဤအဆင့်၏ အရေးကြီးဆုံး မှတ်တိုင်ဖြစ်သည်။ အစောပိုင်းတွင် ကလေးရှေ့မှ အရုပ်ကို ဖွက်လိုက်ပါက အရုပ်ပျောက်သွားပြီဟု ထင်တတ်ကြသော်လည်း၊ ဤအဆင့်နှောင်းပိုင်းတွင် မျက်စိရှေ့မမြင်ရသော်လည်း ထိုအရာရှိနေသေးကြောင်း နားလည်လာကြသည်။
​(ခ) ကြိုတင်ဆင်ခြင်ဉာဏ်အဆင့် (Preoperational Stage)
​အသက်: ၂ နှစ် မှ ၇ နှစ် အထိ
​ထူးခြားချက်:
​စကားလုံးများနှင့် ပုံရိပ်များကို အသုံးပြု၍ သင်္ကေတ (Symbols) များဖြင့် စတင်တွေးခေါ်တတ်လာသည်။ (ဥပမာ - တုတ်ချောင်းကို မြင်းလုပ်စီးခြင်း)။
​Egocentrism (မိမိဗဟိုပြု တွေးခေါ်ခြင်း): သူတို့မြင်သည့် ရှုထောင့်သည် တစ်ကမ္ဘာလုံးမြင်သည့် ရှုထောင့်ဖြစ်သည်ဟု ထင်ကြသည်။ သူတို့ ဗိုက်ဆာရင် အရုပ်လေးလည်း ဗိုက်ဆာမယ်လို့ ထင်တတ်ကြသည်။
​ယုတ္တိကျကျ (Logic) မစဉ်းစားတတ်သေးပါ။
​(ဂ) ရုပ်ဝတ္ထုဆင်ခြင်ဉာဏ်အဆင့် (Concrete Operational Stage)
​အသက်: ၇ နှစ် မှ ၁၁ နှစ် အထိ
​ထူးခြားချက်:
​လက်တွေ့မြင်ရ၊ ကိုင်တွယ်၍ရသော အရာများ (Concrete objects) ပေါ်တွင် ယုတ္တိကျကျ (Logic) စဉ်းစားလာနိုင်ပြီ ဖြစ်သည်။
​Conservation (တည်မြဲမှုကို နားလည်ခြင်း): ဥပမာ - ရေပမာဏတူညီသော်လည်း ခွက်အရှည်နှင့် ခွက်အပု ပြောင်းထည့်လိုက်လျှင် ရေများသွားသည်/နည်းသွားသည်ဟု မထင်တော့ဘဲ ပမာဏတူတူပဲဆိုတာကို နားလည်လာသည်။
​သူတစ်ပါး၏ ခံစားချက်နှင့် ရှုထောင့်ကို နားလည်စပြုလာသည်။
​(ဃ) စိတ်ကူးဆင်ခြင်ဉာဏ်အဆင့် (Formal Operational Stage)
​အသက်: ၁၂ နှစ် နှင့် အထက်
​ထူးခြားချက်:
​လက်တွေ့မမြင်ရသော စိတ်ကူးယဉ်အရာများ (Abstract concepts) ကို တွေးခေါ်နိုင်လာသည်။ (ဥပမာ - လွတ်လပ်မှု၊ တရားမျှတမှု၊ မေတ္တာတရား)။
​ပြဿနာများကို စနစ်တကျ ဖြေရှင်းနိုင်ပြီး အနာဂတ်အတွက် စိတ်ကူးယဉ် စီမံကိန်းများ ချမှတ်နိုင်လာသည်။
​သိပ္ပံနည်းကျ တွေးခေါ်မှုများနှင့် ဒဿနဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို စဉ်းစားလာနိုင်သည်။
​အနှစ်ချုပ် နှင့် လက်တွေ့အသုံးချရန် (Application)
​ပီယာဂျေး၏ သီအိုရီအရ ကလေးများကို စာသင်ကြားရာတွင် သို့မဟုတ် ပျိုးထောင်ရာတွင် အောက်ပါအချက်များကို သတိပြုသင့်သည်-
​အဆင့်အလိုက် သင်ကြားပါ: ကလေး၏ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးမှုအဆင့်နှင့် မကိုက်ညီသော (ခက်ခဲလွန်းသော) အရာများကို အတင်းအဓမ္မ မသင်ကြားသင့်ပါ။ (ဥပမာ - ၅ နှစ်အရွယ်ကို Abstract Logic သင်၍ မရပါ)။
​Active Learning: ကလေးများသည် ကိုယ်တိုင်စူးစမ်းလေ့လာခြင်း၊ ကစားခြင်း၊ ထိတွေ့ကိုင်တွယ်ခြင်းမှသာ အကောင်းဆုံး သင်ယူနိုင်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။
​အမှားမှ သင်ယူခြင်း: ကလေးများ အမှားလုပ်ခြင်းသည် မတတ်သောကြောင့်မဟုတ်ဘဲ သူတို့၏ Schemas (ပုံစံခွက်) ကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲနေသော ဖြစ်စဉ်တစ်ခုအဖြစ် နားလည်ပေးရပါမည်။
​သင့်အနေနဲ့ ဒီအဆင့် (၄) ဆင့်ထဲက ဘယ်အဆင့်မှာရှိတဲ့ ကလေးကို ပြုစုပျိုးထောင်နေရတာပါလဲ? (သို့မဟုတ်) ဘယ်အဆင့်အတွက် အသေးစိတ် သိချင်ပါသလဲ?

ဒေါက်တာအောင်ထွန်းသက် ပြောတဲ့ မှတ်သားစရာ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုငါးရပ် (PQ, IQ, EQ, SQ, CQ)
===================================

လူတစ်ယောက်ရဲ့ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကို သာမန်အားဖြင့် (IQ) နဲ့တိုင်းထွာလေ့ရှိပါတယ်။ အပြည့် အစုံကေတာ့ Intelligence Quotient (IQ) ဖြစ်တယ်။ လူတစ်ဦးရဲ့ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကို စနစ္တ ကျတိုင်းထွာပြီး ရလာတဲ့အဖြေ Quotient ကို ရည်ညွှန်းပြီးသတ်မှတ်ထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။

လွယ်လွယ်ပြောရရင် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်သူကို တော်တဲ့သူလို့သတ်မှတ်ကြတယ်။ IQ မြင့်တဲ့သူဟာ တော်တယ်။ IQ နိမ့်တဲ့သူဟာ ညံ့တယ်လို့ပဲ ယူဆကြတယ်။ နိုင်ငံခြားမှာတော့ IQ ကို စနစ်တကျတိုင်း ထွာမှုတွေလုပ်ကြတယ်။

မြန်မာပြည်မှာတော့ ကျွန်တော်သိသလောက် စနစ္တက်လုပၳားတာမရွိ ဘူး။ လူတစ်ဦးတစ်ယောက်ရဲ့ IQ ဟာ ပျမ်းမျှခြင်း ၈၀ နဲ့ ၁၂၀ အကြားရှိကြတယ်။ ၁၂၀ ထက်များရင် သိပ်ထူးချွန်တယ်လို့ သတ်မှတ်ပြီး ၈၀ ထက်နည်းရင်တော့ ဉာဏ်ရည်နိမ့်တယ်လို့ ပြောလေ့ရှိကြ တယ်။ IQ ဟာ ဗီဇအပေါ်အခြေခံတယ်။ တစ်နည်းပြောရရင် မိဘမျိုးရိုးအပေါ် မူတည်ပါတယ်။

IQ ဖွံ့ဖြိုးမှုဟာ မွေးတဲ့အချိန်ကအစပြုပြီး အသက် ၁၁ နှစ်နဲ့ ၁၂ နှစ်မှာ မြင့်တက်လာပြီး နောက်ပိုင်းမှာ တိုးတက်မှုမရှိတော့တာ တွေ့ရပါတယ်။ တစ်နည်းပြောရင် IQ ဟာ မွေးရာပါအရည်အချင်းတစ်ရပ် ဖြစ်ပါတယ်။

IQ ကိုတစ်ဖက်က Mental Intelligence ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုလို့ ဆိုကြတယ်။ သမားရိုးကျပညာ ရေးစနစ်ဟာ IQ ကိုသာ အာရုံစိုက်တာတွေ့ရတယ်။ ကျောင်းစာမှာတော်ဖို့ မိဘေတြေရာ၊ ဆရာ၊ ဆရာမေတြပါ တိုက်တွန်းတယ်။ စာတော်ခြင်းတစ်ခုတည်းကိုသာ အလေးထားကြတယ်။ ဒါကြောင့် လည်း အားကစားမလုပ်ဖို့၊ အနုပညာမလိုက်စားဖို့၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံမှုမှာ အာရုံမစိုက်ဖို့တိုက်တွန်း ပြီးစာတော်ခြင်းဆိုတဲ့ တစ်လမ်းသွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို အားပေးခဲ့ကြတယ်။

အခုခေတ်မှာတော့ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှု ငါးမျိုးရှိတယ်လို့ လက်ခံလာကြတယ်။ လူတစ်ယောက်ဟာ အောင်မြင်တဲ့သူဖြစ်ဖို့ ဒီဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုငါးမျိုးကို ပြုစုဖို့လိုအပ်တယ်လို့ လက်ခံလာခဲ့တယ်။

ပထမဆုံးဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကတော့ Physical Intelligence (PQ) ဖြစ်ပါတယ်။ ရုတ်တရက် ကြည့်ရင် (PI) ဖြစ်သင့်တယ်လို့ ထင်ကြမှာပါပဲ။ ဒါပေမယ့်စောစောက ကျွန်တော်တင်ပြခဲ့သလို Quotient ဆိုတဲ့ရလဒ်အဖြေကို ရည်ညွှန်းတာပါ။ PQ ကအမှန်တော့ ကျန်းမာရေးနဲ့ဆိုင်တယ်။ လူတစ် ယောက်ဟာ ကျန်းမာဖို့လိုအပ်တယ်။ မကျန်းမာရင် ကျန်တာဘာမျှလုပ်လို့ရမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါ ကြောင့်ကျွန်တော်က လူငယ်တွေအအနေနဲ့ PQ ကိုအာရုံစိုက်စေချင်တယ်။ မိဘတွေအတွက်လည်း စဉ်းစားသင့်ပါတယ်။ ကလေးတွေကို အားကစားလုပ်ဖို့ အားပေးရမယ်။ ကျောင်းတွေမှာလည်း အားက စားကိုထိထိရောက်ရောက် လုပ်ပေးနိုင်ဖို့ အရေးကြီးလှပါတယ်။

တစ်ချိန်တုန်းက အားကစားကို အားမပေးခ့ဲဘူး။ မလိုအပ်တဲ့ စိုးရိမ်မှုတွေကြောင့် အားကစားလုပ္တာ တွေကို အဟန့်အတားပြုခဲ့တယ်။ ဒါကြောင့်ကျွန်တော်ကတော့ လူငယ်တွေအတွက် အားကစားမြှင့် တင်မှုကို အမျိုးသားရေးတာဝန်တစ်ရပ်အနေနဲ့ ဆောင်ရွက်ရမယ်။ တစ်ခါကကျွန်တော်တင်ပြခ့ဲသလို အားကစားလုပ်ခြင်းဟာ ကာယဖွံ့ဖြိုးမှုသာမက ပြိုင်ဘက်ကိုလေးစားမှု၊ အရှုံးအနိုင်ကို မှန်ကန်တဲ့ တုံ့ပြန်နိုင်မှု၊ နားလည်မှုစတဲ့ အကျိုးတရားတွေဟာ ရေတွက်လို့မရနိုင်ပါဘူး။ အားကစားလို့ပြောတဲ့နေ ရာမှာလည်း ငွေကုန်ကြေးကျများတဲ့ အားကစားမျိုးကိုသာမဟုတ်ဘဲ လူတိုင်းလက်လှမ်းမီတဲ့ အားက စားတွေ အများကြီးရှိပါတယ်။

ဒုတိယဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက စောစောကအသေးစိတ်တင်ပြပြီးဖြစ် တဲ့ Mental Intelligence (IQ) ဖြစ်ပါတယ်။

တတိယဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက Emotional Intelligence (EQ) ဖြစ်ပါတယ်။

EQ ကမိမိအကြောင်း၊ မိမိရဲ့ခံစားမှု၊ မိမိရဲ့စိတ်ကို သိသလိုမိမိနဲ့ ထိတွေ့ဆက်ဆံနေတဲ့သူတွေအကြောင်းကိုလည်း သိ အောင်ကြိုးစားနိုင်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ EQ မြင့်မားတဲ့သူဟာ ကိုယ်ချင်းစာစိတ်ရှိတဲ့သူ ဖြစ်ပါတယ်။ အကောင်းဆုံးသာဓကက ဆရာကြီး Gandhi ဖြစ်ပါတယ်။ သူကသူ့ရဲ့တပည့်တွေနဲ့အတူ ဘူတာရုံတစ် ခုက ထွက်တော့မယ့်ရထားကို အမီလိုက်ရင်း စီးလာတဲ့ဖိနပ်တစ်ဖက် ကျွတ်ကျခဲ့တယ်။ ဖိနပ်ကျွတ် တာကိုသိသိချင်း ဆရာကြီးက ကျန်တဲ့တစ်ဖက်ကိုယူပြီး ကျသွားတဲ့ဖိနပ်နဲ့ အနီးဆုံးရောက်အောင် ပစ်လိုက်တယ်။ သူ့ရဲ့လုပ်ရပ်ကို တပည့်တွေက ဘာကြောင့်ဒီလိုလုပ်လိုက်တာလဲလို့ပြောတော့ အခုဆိုရင် ကောက်ရတဲ့သူက ဖိနပ်တစ်ရန်အပြည့်ရပြီလို့ ပြန်ပြောခဲ့တယ်။ IQ မြင့်မားတဲ့သူတွေတိုင်း EQ မမြင့်ကြပါဘူး။ IQ မြင့်ပေမယ့် EQ နိမ့်တဲ့သူတွေ အများကြီးရှိတာတွေ့ရတယ်။။ မိမိရဲ့ခံစားမှုတွေ သာရှေ့တန်းတင်ပြီး တစ်ဖက်သားရဲ့အကြောင်း ထည့်မတွက်တတ်တဲ့သူတွေ အများကြီးရှိနေတာ ဝမ်းနည်းစရာတွေ့ရပါတယ်။

တစ်ခုတော့ရှိပါတယ်။ IQ ဟာမွေးရာပါဖြစ်ပေမယ့် EQ ကတော့ပြုစုလို့ရတဲ့ အရည်အချင်းတစ်ရပ် ဖြစ်တယ်။ ဘဝမှာအောင်မြင်ဖို့ IQ တစ်ခုတည်းအားကိုးလို့မဖြစ်ဘူး။ EQ ရှိမှပြည့်စုံမှာ။ တစ္ဖက္က တော့ EQ သာရှိပြီး IQ နိမ့်နေရင်လည်း အဆင်မပြေပြန်ဘူး။

စတုတၳဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုနဲ့ ပတ်သက်ပါတယ်။ တစ်နည်းပြောရရင် Spiritual Intelligence (SQ) ဖြစ်တယ်။ အခုအချိန်မှာ ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံမှာ SQ အထူးလိုအပ်နေ တယ်လို့ ကျွန်တော်ထင်တယ်။ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုဟာ မိမိတစ်ဦးချင်းနဲ့ဆိုင်တယ်။

မိမိရဲ့ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုကို မြတ်နိုးဖို့လိုအပ်သလို တစ်ဖက်သားရဲ့ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုကို လေးစားဖို့ လိုတယ်။ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုဆိုတာဟာ အင်မတန်မှ သိမ်မွေ့တဲ့၊ လေးနက်တဲ့အရာတစ်ခုဖြစ်တယ်။ ကျွန်တော်ဟာဗုဒ္ဓဘာသာဝင်တစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။ ရှင်တော်ဗုဒ္ဓရဲ့ သွန်သင်ဆုံးမမှုတွေကို ယုံယုံကြည် ကြည်နဲ့ လိုက်နာကျင့်သုံးနေသလို အခြားဘာသာဝင်တစ်ဦးရဲ့ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုကိုလည်း အသိအ မှတ်ပြုရမယ်။

မိမိဘာသာကောင်းတယ်။ တခြားဘာသာမကောင်းဘူးဆိုတဲ့ အတွေးအခေါ်တွေ မရှိသင့်ဘူး။ အစွန်း တရားတွေကို ရှောင်ရှားဖို့သိပ်လိုအပ်နေပါတယ်။ အခုလိုပြောတာကို လက်မခံတဲ့သူတွေရှိမှာ သေချာ ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်ကတော့ မြင့်မြတ်တဲ့အတွေးအခေါ်၊ အယူအဆေတြ လူတွေမှာရှိကြ တယ်။ ရှိနိုင်တယ်လို့ ယူဆမိပါတယ်။

နောက်ဆုံး ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက မျက်မှောက်ခေတ် (၂၁) ရာစုမှာပိုပြီး အရေးကြီးလာတာတွေ့ရ ပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံမှာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုတွေကြောင့် ကမ်ဘာကြီးနဲ့ ထိတွေ့ဆက်ဆံလာကြတယ်။ ပူးပေါင်းဆက်ဆံမှုဆိုတာကို လက်ခံလာကြတယ်။

နိုင်ငံခြားရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုတွေကြောင့် နိုင်ငံခြားသား တွေပိုင်ဆိုင်တဲ့လုပ်ငန်းတွေ မြန်မာပြည်မှာ တည်ထောင်လာကြတယ်။ အခုလိုလုပ်ငန်းတွေလုပ်ဖို့ စီစဉ်တဲ့အခါ မြန်မာတိုင်းရင်းသားတွေကို ရှာဖွေကြတယ်။ အကူအညီတောင်းကြတယ်။ ဒီလိုပဲ မြန်မာပိုင်ကုမ္ပဏီတွေကလည်း နိုင်ငံခြားဝန်ထမ်းတွေကို ရွေးချယ်ခန့်ထားလာတာ တွေ့တယ်။ အခုလို ဆောင်ရွက်တာက နိုင်ငံခြားတိုင်းပြည်တွေရဲ့ အခြေအနေကို သိအောင်ရယ်၊ ပြည်တွင်းအခြေအနေ တွေ နားလည်သဘောပေါက်အောင် Cultural Intelligence (CQ) လို့ခေါ်တဲ့ ယဉ်ကျေးမှုနဲ့ ပတ်သက် တဲ့ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကို ပြုစုဖို့ဆိုတာပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

ယဉ်ကျေးမှုမတူသူတွေနဲ့ ဆက္ဆံတဲ့အခါ (CQ) ဟာအလွန်အရေးကြီးပါတယ်။ (CQ) မြင့်မားတဲ့သူ ဟာ မိမိရဲ့ယဉ်ကျေးမှုကိုမြတ်နိုးသလို တစ်ဖက်သားရဲ့ ယဉ်ကျေးမှုကိုလည်း လေးစားဖို့လိုတယ်။ လက်နဲ့ထမင်းစားတဲ့ ကျွန်တော်တို့ မြန်မာတွေအနေနဲ့ တူနဲ့စားတဲ့ တရုတ်လူမျိုး၊ ဇွန်း၊ ခရင်းသုံးတဲ့ အနောက်တိုင်းရင်းသားတွေရဲ့ အလေ့အထကို ဂရိုစိုက်ရမယ်။ (CQ) မြင့်မားတဲ့သူဟာ ယဉ်ကျေးမှုမ တူတဲ့ အခြေအနေမှာ လိုက်လျောညီထွေစွာ လှုပ်ရှားနိုင်သူဖြစ်တယ်။ ဝင်ဆံ့တယ်။ နားလည်တယ်။ အသိအမှတ်ပြုတယ်။

ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုတစ်ရပ်ကို အကျဉ်းချုံးတင်ပြရရင် PQ, IQ, EQ, SQ နဲ့ CQ တို့ဖြစ်တယ်။ ဒီဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှု ငါးခုဟာလူတစ်ယောက်အတွက် အလွန်အရေးပါလှပါတယ်။ PQ မြင့်မားမှု ဟာ အသက်ရှင်သန်ရေးနဲ့ပတ်သက်ပြီး IQ ဟာ သင်ယူ၊ ခံယူမှုနဲ့ဆိုင်ပါတယ်။ EQ ကေတာ့ မေတ္တာ တရားနဲ့ဆိုင်ပြီး SQ ကေတာ့ လူတစ်ဦးရဲ့လေးနက်တဲ့ အမွေအနှစ်နဲ့ ဆိုင်တယ်။ CQ ကေတာ့ မတူညီ မှုကို အားယူနိုင်တဲ့ အားပဲဖြစ်ပါတယ်။

ကျွန်တော်ကတော့ အခွင့်အရေးရတိုင်း လူငယ်တွေရဲ့ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးမြင့်မားစေလိုတယ်။ အောင်မြင်တဲ့သူတွေ ဖြစ်စေချင်တယ်။ ဒါကြောင့်လည်း အခွင့်အရေးရတိုင်း ဟောပြောပွဲတွေလုပ်ပေး ခဲ့၊ စာတွေရေးခဲ့တယ်။ အမှန်တော့ လူငယ်တွေသာမက လူလတ်၊ လူကြီးအားလုံး ဉာဏ်ရည်ထက် မြက်မှုငါးရပ်ကို ပြည့်စုံနိုင်ပါစေလို့ ဆန္ဒပြုအပ်ပါတယ်။

Credit to Orginal Uploader
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

စီမံခန့်ခွဲမှုဆောင်းပါးတွေနဲ့ သင်တန်းတွေ
update သိရအောင် PSM ရဲ့ page ကို Like & See first ထားနော်!ဒေါက်တာအောင်ထွန်းသက် ပြောတဲ့ မြတ္သားစရာ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုငါးရပ် (PQ, IQ, EQ, SQ, CQ)
===================================

လူတစ်ယောက်ရဲ့ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကို သာမန်အားဖြင့် (IQ) နဲ့တိုင်းထွာလေ့ရှိပါတယ်။ အပြည့် အစုံကေတာ့ Intelligence Quotient (IQ) ဖြစ်တယ်။ လူတစ်ဦးရဲ့ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကို စနစ္တ ကျတိုင်းထွာပြီး ရလာတဲ့အဖြေ Quotient ကို ရည်ညွှန်းပြီးသတ်မှတ်ထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။

လွယ်လွယ်ပြောရရင် ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်သူကို တော်တဲ့သူလို့သတ်မှတ်ကြတယ်။ IQ မြင့်တဲ့သူဟာ တော်တယ်။ IQ နိမ့်တဲ့သူဟာ ညံ့တယ်လို့ပဲ ယူဆကြတယ်။ နိုင်ငံခြားမှာတော့ IQ ကို စနစ်တကျတိုင်း ထွာမှုတွေလုပ်ကြတယ်။

မြန်မာပြည်မှာတော့ ကျွန်တော်သိသလောက် စနစ္တက်လုပၳားတာမရွိ ဘူး။ လူတစ်ဦးတစ်ယောက်ရဲ့ IQ ဟာ ပျမ်းမျှခြင်း ၈၀ နဲ့ ၁၂၀ အကြားရှိကြတယ်။ ၁၂၀ ထက်များရင် သိပ်ထူးချွန်တယ်လို့ သတ်မှတ်ပြီး ၈၀ ထက်နည်းရင်တော့ ဉာဏ်ရည်နိမ့်တယ်လို့ ပြောလေ့ရှိကြ တယ်။ IQ ဟာ ဗီဇအပေါ်အခြေခံတယ်။ တစ်နည်းပြောရရင် မိဘမျိုးရိုးအပေါ် မူတည်ပါတယ်။

IQ ဖွံ့ဖြိုးမှုဟာ မွေးတဲ့အချိန်ကအစပြုပြီး အသက် ၁၁ နှစ်နဲ့ ၁၂ နှစ်မှာ မြင့်တက်လာပြီး နောက်ပိုင်းမှာ တိုးတက်မှုမရှိတော့တာ တွေ့ရပါတယ်။ တစ်နည်းပြောရင် IQ ဟာ မွေးရာပါအရည်အချင်းတစ်ရပ် ဖြစ်ပါတယ်။

IQ ကိုတစ်ဖက်က Mental Intelligence ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုလို့ ဆိုကြတယ်။ သမားရိုးကျပညာ ရေးစနစ်ဟာ IQ ကိုသာ အာရုံစိုက်တာတွေ့ရတယ်။ ကျောင်းစာမှာတော်ဖို့ မိဘေတြေရာ၊ ဆရာ၊ ဆရာမေတြပါ တိုက်တွန်းတယ်။ စာတော်ခြင်းတစ်ခုတည်းကိုသာ အလေးထားကြတယ်။ ဒါကြောင့် လည်း အားကစားမလုပ်ဖို့၊ အနုပညာမလိုက်စားဖို့၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံမှုမှာ အာရုံမစိုက်ဖို့တိုက်တွန်း ပြီးစာတော်ခြင်းဆိုတဲ့ တစ်လမ်းသွားဖွံ့ဖြိုးမှုကို အားပေးခဲ့ကြတယ်။

အခုခေတ်မှာတော့ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှု ငါးမျိုးရှိတယ်လို့ လက်ခံလာကြတယ်။ လူတစ်ယောက်ဟာ အောင်မြင်တဲ့သူဖြစ်ဖို့ ဒီဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုငါးမျိုးကို ပြုစုဖို့လိုအပ်တယ်လို့ လက်ခံလာခဲ့တယ်။

ပထမဆုံးဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကတော့ Physical Intelligence (PQ) ဖြစ်ပါတယ်။ ရုတ်တရက် ကြည့်ရင် (PI) ဖြစ်သင့်တယ်လို့ ထင်ကြမှာပါပဲ။ ဒါပေမယ့်စောစောက ကျွန်တော်တင်ပြခဲ့သလို Quotient ဆိုတဲ့ရလဒ်အဖြေကို ရည်ညွှန်းတာပါ။ PQ ကအမှန်တော့ ကျန်းမာရေးနဲ့ဆိုင်တယ်။ လူတစ် ယောက်ဟာ ကျန်းမာဖို့လိုအပ်တယ်။ မကျန်းမာရင် ကျန်တာဘာမျှလုပ်လို့ရမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါ ကြောင့်ကျွန်တော်က လူငယ်တွေအအနေနဲ့ PQ ကိုအာရုံစိုက်စေချင်တယ်။ မိဘတွေအတွက်လည်း စဉ်းစားသင့်ပါတယ်။ ကလေးတွေကို အားကစားလုပ်ဖို့ အားပေးရမယ်။ ကျောင်းတွေမှာလည်း အားက စားကိုထိထိရောက်ရောက် လုပ်ပေးနိုင်ဖို့ အရေးကြီးလှပါတယ်။

တစ်ချိန်တုန်းက အားကစားကို အားမပေးခ့ဲဘူး။ မလိုအပ်တဲ့ စိုးရိမ်မှုတွေကြောင့် အားကစားလုပ္တာ တွေကို အဟန့်အတားပြုခဲ့တယ်။ ဒါကြောင့်ကျွန်တော်ကတော့ လူငယ်တွေအတွက် အားကစားမြှင့် တင်မှုကို အမျိုးသားရေးတာဝန်တစ်ရပ်အနေနဲ့ ဆောင်ရွက်ရမယ်။ တစ်ခါကကျွန်တော်တင်ပြခ့ဲသလို အားကစားလုပ်ခြင်းဟာ ကာယဖွံ့ဖြိုးမှုသာမက ပြိုင်ဘက်ကိုလေးစားမှု၊ အရှုံးအနိုင်ကို မှန်ကန်တဲ့ တုံ့ပြန်နိုင်မှု၊ နားလည်မှုစတဲ့ အကျိုးတရားတွေဟာ ရေတွက်လို့မရနိုင်ပါဘူး။ အားကစားလို့ပြောတဲ့နေ ရာမှာလည်း ငွေကုန်ကြေးကျများတဲ့ အားကစားမျိုးကိုသာမဟုတ်ဘဲ လူတိုင်းလက်လှမ်းမီတဲ့ အားက စားတွေ အများကြီးရှိပါတယ်။

ဒုတိယဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက စောစောကအသေးစိတ်တင်ပြပြီးဖြစ် တဲ့ Mental Intelligence (IQ) ဖြစ်ပါတယ်။

တတိယဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက Emotional Intelligence (EQ) ဖြစ်ပါတယ်။

EQ ကမိမိအကြောင်း၊ မိမိရဲ့ခံစားမှု၊ မိမိရဲ့စိတ်ကို သိသလိုမိမိနဲ့ ထိတွေ့ဆက်ဆံနေတဲ့သူတွေအကြောင်းကိုလည်း သိ အောင်ကြိုးစားနိုင်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။ EQ မြင့်မားတဲ့သူဟာ ကိုယ်ချင်းစာစိတ်ရှိတဲ့သူ ဖြစ်ပါတယ်။ အကောင်းဆုံးသာဓကက ဆရာကြီး Gandhi ဖြစ်ပါတယ်။ သူကသူ့ရဲ့တပည့်တွေနဲ့အတူ ဘူတာရုံတစ် ခုက ထွက်တော့မယ့်ရထားကို အမီလိုက်ရင်း စီးလာတဲ့ဖိနပ်တစ်ဖက် ကျွတ်ကျခဲ့တယ်။ ဖိနပ်ကျွတ် တာကိုသိသိချင်း ဆရာကြီးက ကျန်တဲ့တစ်ဖက်ကိုယူပြီး ကျသွားတဲ့ဖိနပ်နဲ့ အနီးဆုံးရောက်အောင် ပစ်လိုက်တယ်။ သူ့ရဲ့လုပ်ရပ်ကို တပည့်တွေက ဘာကြောင့်ဒီလိုလုပ်လိုက်တာလဲလို့ပြောတော့ အခုဆိုရင် ကောက်ရတဲ့သူက ဖိနပ်တစ်ရန်အပြည့်ရပြီလို့ ပြန်ပြောခဲ့တယ်။ IQ မြင့်မားတဲ့သူတွေတိုင်း EQ မမြင့်ကြပါဘူး။ IQ မြင့်ပေမယ့် EQ နိမ့်တဲ့သူတွေ အများကြီးရှိတာတွေ့ရတယ်။။ မိမိရဲ့ခံစားမှုတွေ သာရှေ့တန်းတင်ပြီး တစ်ဖက်သားရဲ့အကြောင်း ထည့်မတွက်တတ်တဲ့သူတွေ အများကြီးရှိနေတာ ဝမ်းနည်းစရာတွေ့ရပါတယ်။

တစ်ခုတော့ရှိပါတယ်။ IQ ဟာမွေးရာပါဖြစ်ပေမယ့် EQ ကတော့ပြုစုလို့ရတဲ့ အရည်အချင်းတစ်ရပ် ဖြစ်တယ်။ ဘဝမှာအောင်မြင်ဖို့ IQ တစ်ခုတည်းအားကိုးလို့မဖြစ်ဘူး။ EQ ရှိမှပြည့်စုံမှာ။ တစ္ဖက္က တော့ EQ သာရှိပြီး IQ နိမ့်နေရင်လည်း အဆင်မပြေပြန်ဘူး။

စတုတၳဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုနဲ့ ပတ်သက်ပါတယ်။ တစ်နည်းပြောရရင် Spiritual Intelligence (SQ) ဖြစ်တယ်။ အခုအချိန်မှာ ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံမှာ SQ အထူးလိုအပ်နေ တယ်လို့ ကျွန်တော်ထင်တယ်။ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုဟာ မိမိတစ်ဦးချင်းနဲ့ဆိုင်တယ်။

မိမိရဲ့ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုကို မြတ်နိုးဖို့လိုအပ်သလို တစ်ဖက်သားရဲ့ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုကို လေးစားဖို့ လိုတယ်။ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုဆိုတာဟာ အင်မတန်မှ သိမ်မွေ့တဲ့၊ လေးနက်တဲ့အရာတစ်ခုဖြစ်တယ်။ ကျွန်တော်ဟာဗုဒ္ဓဘာသာဝင်တစ်ဦးဖြစ်ပါတယ်။ ရှင်တော်ဗုဒ္ဓရဲ့ သွန်သင်ဆုံးမမှုတွေကို ယုံယုံကြည် ကြည်နဲ့ လိုက်နာကျင့်သုံးနေသလို အခြားဘာသာဝင်တစ်ဦးရဲ့ ယုံကြည်ကိုးကွယ်မှုကိုလည်း အသိအ မှတ်ပြုရမယ်။

မိမိဘာသာကောင်းတယ်။ တခြားဘာသာမကောင်းဘူးဆိုတဲ့ အတွေးအခေါ်တွေ မရှိသင့်ဘူး။ အစွန်း တရားတွေကို ရှောင်ရှားဖို့သိပ်လိုအပ်နေပါတယ်။ အခုလိုပြောတာကို လက်မခံတဲ့သူတွေရှိမှာ သေချာ ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်ကတော့ မြင့်မြတ်တဲ့အတွေးအခေါ်၊ အယူအဆေတြ လူတွေမှာရှိကြ တယ်။ ရှိနိုင်တယ်လို့ ယူဆမိပါတယ်။

နောက်ဆုံး ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုက မျက်မှောက်ခေတ် (၂၁) ရာစုမှာပိုပြီး အရေးကြီးလာတာတွေ့ရ ပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံမှာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုတွေကြောင့် ကမ်ဘာကြီးနဲ့ ထိတွေ့ဆက်ဆံလာကြတယ်။ ပူးပေါင်းဆက်ဆံမှုဆိုတာကို လက်ခံလာကြတယ်။

နိုင်ငံခြားရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုတွေကြောင့် နိုင်ငံခြားသား တွေပိုင်ဆိုင်တဲ့လုပ်ငန်းတွေ မြန်မာပြည်မှာ တည်ထောင်လာကြတယ်။ အခုလိုလုပ်ငန်းတွေလုပ်ဖို့ စီစဉ်တဲ့အခါ မြန်မာတိုင်းရင်းသားတွေကို ရှာဖွေကြတယ်။ အကူအညီတောင်းကြတယ်။ ဒီလိုပဲ မြန်မာပိုင်ကုမ္ပဏီတွေကလည်း နိုင်ငံခြားဝန်ထမ်းတွေကို ရွေးချယ်ခန့်ထားလာတာ တွေ့တယ်။ အခုလို ဆောင်ရွက်တာက နိုင်ငံခြားတိုင်းပြည်တွေရဲ့ အခြေအနေကို သိအောင်ရယ်၊ ပြည်တွင်းအခြေအနေ တွေ နားလည်သဘောပေါက်အောင် Cultural Intelligence (CQ) လို့ခေါ်တဲ့ ယဉ်ကျေးမှုနဲ့ ပတ်သက် တဲ့ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုကို ပြုစုဖို့ဆိုတာပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

ယဉ်ကျေးမှုမတူသူတွေနဲ့ ဆက္ဆံတဲ့အခါ (CQ) ဟာအလွန်အရေးကြီးပါတယ်။ (CQ) မြင့်မားတဲ့သူ ဟာ မိမိရဲ့ယဉ်ကျေးမှုကိုမြတ်နိုးသလို တစ်ဖက်သားရဲ့ ယဉ်ကျေးမှုကိုလည်း လေးစားဖို့လိုတယ်။ လက်နဲ့ထမင်းစားတဲ့ ကျွန်တော်တို့ မြန်မာတွေအနေနဲ့ တူနဲ့စားတဲ့ တရုတ်လူမျိုး၊ ဇွန်း၊ ခရင်းသုံးတဲ့ အနောက်တိုင်းရင်းသားတွေရဲ့ အလေ့အထကို ဂရိုစိုက်ရမယ်။ (CQ) မြင့်မားတဲ့သူဟာ ယဉ်ကျေးမှုမ တူတဲ့ အခြေအနေမှာ လိုက်လျောညီထွေစွာ လှုပ်ရှားနိုင်သူဖြစ်တယ်။ ဝင်ဆံ့တယ်။ နားလည်တယ်။ အသိအမှတ်ပြုတယ်။

ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှုတစ်ရပ်ကို အကျဉ်းချုံးတင်ပြရရင် PQ, IQ, EQ, SQ နဲ့ CQ တို့ဖြစ်တယ်။ ဒီဉာဏ်ရည်ထက်မြက်မှု ငါးခုဟာလူတစ်ယောက်အတွက် အလွန်အရေးပါလှပါတယ်။ PQ မြင့်မားမှု ဟာ အသက်ရှင်သန်ရေးနဲ့ပတ်သက်ပြီး IQ ဟာ သင်ယူ၊ ခံယူမှုနဲ့ဆိုင်ပါတယ်။ EQ ကေတာ့ မေတ္တာ တရားနဲ့ဆိုင်ပြီး SQ ကေတာ့ လူတစ်ဦးရဲ့လေးနက်တဲ့ အမွေအနှစ်နဲ့ ဆိုင်တယ်။ CQ ကေတာ့ မတူညီ မှုကို အားယူနိုင်တဲ့ အားပဲဖြစ်ပါတယ်။

ကျွန်တော်ကတော့ အခွင့်အရေးရတိုင်း လူငယ်တွေရဲ့ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးမြင့်မားစေလိုတယ်။ အောင်မြင်တဲ့သူတွေ ဖြစ်စေချင်တယ်။ ဒါကြောင့်လည်း အခွင့်အရေးရတိုင်း ဟောပြောပွဲတွေလုပ်ပေး ခဲ့၊ စာတွေရေးခဲ့တယ်။ အမှန်တော့ လူငယ်တွေသာမက လူလတ်၊ လူကြီးအားလုံး ဉာဏ်ရည်ထက် မြက်မှုငါးရပ်ကို ပြည့်စုံနိုင်ပါစေလို့ ဆန္ဒပြုအပ်ပါတယ်။

Credit to Orginal Uploader
+++++++++++++++++++++++++++++++++

သင်္ချာ (Mathematics) ဆိုတာဟာ အကျဉ်းချုပ်ပြောရရင် ပမာဏ၊ ဖွဲ့စည်းပုံ၊ နေရာလွတ် (space) နဲ့ အပြောင်းအလဲ (change) စတာတွေကို လေ့လာတဲ့ သိပ္ပံပညာရပ်ဖြစ်ပါတယ်။
​🤔 သင်္ချာဆိုတာ ဘာလဲ?
​သင်္ချာဟာ ကိန်းဂဏန်းတွေနဲ့ တွက်ချက်တာသက်သက်တော့ မဟုတ်ပါဘူး။ အဲဒါထက် ပိုမိုနက်ရှိုင်းတဲ့ အဓိပ္ပာယ်တွေနဲ့ နယ်ပယ်တွေ ပါဝင်ပါတယ်။
​ပမာဏ (Quantity): ဂဏန်းတွေ၊ ဘယ်လောက်များလဲ၊ ဘယ်လောက်နည်းလဲ ဆိုတဲ့ သဘောတရားတွေ (ဥပမာ- ဂဏန်းသင်္ချာ (Arithmetic))။
​ဖွဲ့စည်းပုံ (Structure): ကိန်းဂဏန်းတွေ၊ သင်္ကေတတွေ၊ သဘောတရားတွေကြားက ဆက်စပ်မှုတွေ၊ ပုံစံတွေ (ဥပမာ- အက္ခရာသင်္ချာ (Algebra))။
​နေရာလွတ်/ပုံသဏ္ဍာန် (Space/Shape): အရာဝတ္ထုတွေရဲ့ အရွယ်အစား၊ ပုံသဏ္ဍာန်၊ အနေအထားနဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေ (ဥပမာ- ဂျီဩမေတြီ (Geometry))။
​အပြောင်းအလဲ (Change): အရာတွေ ဘယ်လိုပြောင်းလဲသွားလဲ၊ အချိန်နဲ့အမျှ ဘယ်လို ဆက်စပ်လဲ (ဥပမာ- ကဲကုလပ် (Calculus))။
​🎯 သင်္ချာရဲ့ အဓိကရည်ရွယ်ချက်
​သင်္ချာပညာရှင်တွေဟာ ယုတ္တိဗေဒ (Logic) ကို အသုံးပြုပြီး သတ်မှတ်ထားတဲ့ စည်းမျဉ်းတွေနဲ့ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တွေကနေ အမှန်တရား (သီအိုရမ်တွေ) ကို သက်သေပြဖို့ ကြိုးစားကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် သင်္ချာဟာ တိကျမှု နဲ့ သေချာမှု ကို အခြေခံတဲ့ ပညာရပ်ဖြစ်ပါတယ်။
​💡 လက်တွေ့နယ်ပယ်မှာ သင်္ချာရဲ့ အခန်းကဏ္ဍ
​သင်္ချာဟာ သီအိုရီပိုင်းဆိုင်ရာ သုတေသနသက်သက်မဟုတ်ဘဲ၊ ကမ္ဘာပေါ်က အရာအားလုံးကို နားလည်ဖို့အတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ ကိရိယာတစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါတယ်။
​သိပ္ပံ: ရူပဗေဒ၊ ဓာတုဗေဒ၊ ဇီဝဗေဒ (မော်ဒယ်တွေဖန်တီးရာမှာ)။
​နည်းပညာ: ကွန်ပျူတာပရိုဂရမ်းမင်း၊ အင်ဂျင်နီယာပညာရပ်၊ ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း။
​စီးပွားရေး: ဘဏ္ဍာရေး၊ စာရင်းအင်း၊ စီးပွားရေးခန့်မှန်းချက်များ။
​တိုတိုပြောရရင်၊ သင်္ချာဟာ ကျွန်တော်တို့ ပတ်ဝန်းကျင်က စကြဝဠာရဲ့ ဘာသာစကားတစ်ခု လိုပါပဲ။