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▋一边玩，一边完成大任务

那天，让小学组分成两组合作观摩；
中学组则挑战一人完成一组。

顺道，也交给他们一个神圣的任务——
为 Malaysia Day 庆祝。

把一件看似艰难的事情，
变成一场轻松又好玩的挑战。

学习不一定要很严肃，
让孩子在玩中完成难事，
也是一件值得我们好好学习的事。

#机关王

▋孩子为了共同目标，学会了合作

从世界机关王大赛回来后，
学生们一直缠着教练：
“教练，什么是机关？”
“机关跟我们平常上课做的模型有什么不一样？”
“我们也想自己设计机关！”

顺应学生的这份好奇，
教练决定让他们上一堂机关体验课——
分组动手设计三个机关，完成最终任务。

我们其实有点担心，
孩子们会因为意见不同，
无法好好沟通和妥协。

结果却让我们有点意外。
当他们发现，
每一个小任务，都会影响最后的结果，
他们组装时比平常更加认真了。

组装完成后，
每一次测试失败了，
反而更激起他们
一起想办法解决问题的动力。

因为他们明白了：
“不是我的机关成功就够了，
是我们全部的机关都成功，
最后的任务才能完成。”

我们看到孩子们，
很享受这个团队合作的过程：
为了完成最终的任务，
他们愿意把自己的部分做好，
也愿意配合伙伴，
一起把每一个小机关连接起来。

这种合作精神很可贵。

美好的体验课

🌏 从曼谷的世界机关王，到科博馆——孩子看到的，不只是比赛，而是全球都在关注的议题。

参加完 世界机关王大赛后，我们带孩子走进曼谷科博馆。
馆内有很大一部分内容，都在探讨——
绿色能源与再生能源。🌱

学生看到的科技展示，竟然和他们平日的绿色能源课程紧密连接。

原来课堂里学习的，不只是一个模型，而是全人类正在面对的未来课题。

前天发生在西藏与尼泊尔边境的严重山洪与泥石流，也再次提醒大家：
这些看似遥远的科学议题，其实离我们的生活越来越近。

🌡️ 全球气候正在改变
🧊 冰川正在发生变化
🌊 极端灾害风险值得关注
⚡ 绿色能源将越来越重要

STEM绿色能源课程，不应该只是“把模型做出来”。
而是让孩子继续思考：

为什么需要绿色能源？
当资源越来越有限，我们可以怎么办？
科技可以如何帮助人类？
而我们，又能创造什么？

从动手做，走向主动思考，再走向创造未来。


#2026世界机关王大赛
#动手学习
#创造未来
#让孩子看见世界