SCUBE

To już jutro!
Zapraszamy 🟩🟦🟪

🔧🚀 UWAGA, MALI KONSTRUKTORZY! SCUBE WKRACZA DO PRZEDSZKOLA!

Już 29 września zapraszamy wszystkie przedszkolaki z Przedszkola Miejskiego nr 28 w Gliwicach na darmowe warsztaty pokazowe SCUBE! 💙

Czeka na Was mnóstwo kolorowych kostek, śrubek i konstrukcyjnych wyzwań! Będziemy projektować, skręcać, eksperymentować i sprawdzać, jak niesamowite rzeczy można stworzyć dzięki własnej wyobraźni.

🤖 Zbudujemy roboty, pojazdy i niezwykłe konstrukcje, a przy okazji poćwiczymy sprawność manualną, kreatywne myślenie i współpracę.

To dopiero początek naszej przygody! Podczas bezpłatnych zajęć pokazowych dzieci będą mogły poznać SCUBE przed rozpoczęciem regularnych, cotygodniowych warsztatów.

Darmowe zajęcia pokazowe

📅 29 września (wtorek)

📍 Przedszkole Miejskie nr 28 w Gliwicach

👉 Zapisy: Zeskanuj kod QR znajdujący się na plakacie!

Rodzice, zachęcamy do zapisania swoich małych konstruktorów. Dajmy dzieciom okazję przekonać się, ile radości daje stworzenie czegoś własnymi rękami! 💚

SCUBE – Kostki do budowania relacji.

Asystent pojechał na wakacje. Kurczaki przeżyły.

Francja, 1879 rok. Louis Pasteur badał kurzą cholerę — groźną chorobę ptaków. W jego laboratorium hodowano bakterie, które po podaniu zdrowym kurom zwykle szybko je zabijały.

Przed wakacyjną przerwą Pasteur polecił asystentowi przeprowadzić kolejne doświadczenie. Asystent zapomniał. Kultury bakterii zostały w laboratorium na kilka dni i znaczaco osłabły.

Po powrocie użyto ich mimo wszystko, bo szkoda je było "wyrzucić". I wydarzyło się coś dziwnego: kury zachorowały tylko łagodnie, a potem wyzdrowiały. Gdy naukowcy podali im później świeże, groźne bakterie, ptaki nie zachorowały.

Pasteur nie uznał tego za „szczęśliwy przypadek” i nie zakończył pracy na słowach: „Ale dziwne!”. Zadał pytanie: co zmieniło się w bakteriach podczas wakacji? Doszedł do wniosku, że z czasem — pod wpływem kontaktu z tlenem — osłabły, ale nadal potrafiły nauczyć organizm obrony.

Tak narodziła się idea stosowania osłabionych drobnoustrojów w szczepieniach.

Wniosek? Przypadek może zostawić coś na laboratoryjnym stole. Naukowiec musi jeszcze umieć zauważyć, że nie jest to bałagan, lecz wskazówka.

🔧🚀 UWAGA, MALI KONSTRUKTORZY! SCUBE WKRACZA DO PRZEDSZKOLA!

Już 29 września zapraszamy wszystkie przedszkolaki z Przedszkola Miejskiego nr 28 w Gliwicach na darmowe warsztaty pokazowe SCUBE! 💙

Czeka na Was mnóstwo kolorowych kostek, śrubek i konstrukcyjnych wyzwań! Będziemy projektować, skręcać, eksperymentować i sprawdzać, jak niesamowite rzeczy można stworzyć dzięki własnej wyobraźni.

🤖 Zbudujemy roboty, pojazdy i niezwykłe konstrukcje, a przy okazji poćwiczymy sprawność manualną, kreatywne myślenie i współpracę.

To dopiero początek naszej przygody! Podczas bezpłatnych zajęć pokazowych dzieci będą mogły poznać SCUBE przed rozpoczęciem regularnych, cotygodniowych warsztatów.

Darmowe zajęcia pokazowe

📅 29 września (wtorek)

📍 Przedszkole Miejskie nr 28 w Gliwicach

👉 Zapisy: Zeskanuj kod QR znajdujący się na plakacie!

Rodzice, zachęcamy do zapisania swoich małych konstruktorów. Dajmy dzieciom okazję przekonać się, ile radości daje stworzenie czegoś własnymi rękami! 💚

SCUBE – Kostki do budowania relacji.

Nieudany lek, który pokolorował świat na fioletowo

Londyn, wiosna 1856 roku. Osiemnastoletni student chemii William Henry Perkin próbował otrzymać chininę — lek stosowany przeciw malarii. Zamiast leku w kolbie została czarna, smolista maź. Brzmi jak kompletna porażka projektu.

Gdy Perkin zaczął myć osad alkoholem, zauważył jednak intensywnie fioletowy płyn. Sprawdził go na jedwabiu — kolor był trwały. Potem do badań dołączyli jego brat Thomas i chemik Arthur Church. Razem zamienili przypadkowy efekt nieudanej reakcji w moweinę: pierwszy barwnik syntetyczny produkowany na dużą skalę.

26 sierpnia 1856 roku Perkin opatentował wynalazek. Fiolet, wcześniej bardzo drogi i dostępny głównie dla najbogatszych, zaczął trafiać do znacznie większej liczby ludzi.

Wniosek dla młodych wynalazców? Jeśli projekt nie działa zgodnie z planem, nie zawsze znaczy to, że nic z niego nie będzie. Najpierw sprawdź, co właściwie powstało — najlepiej wspólnie z innymi. Może właśnie znalazłaś albo znalazłeś swój fiolet. 🟣

🔧🌱 SCUBE było częścią projektu „Zielona energia w rękach najmłodszych”!

Bardzo cieszy nas, że nasze klocki mogły zostać wykorzystane podczas zajęć, na których przedszkolaki z Kaszczoru i Nowej Wsi poznawały odnawialne źródła energii poprzez budowanie, eksperymentowanie i wspólne odkrywanie, jak działają wiatr, woda i słońce.

Szczególnie podoba nam się formuła tego wydarzenia: starsi uczniowie wcielili się w rolę młodych edukatorów i pomagali najmłodszym w konstruowaniu modeli oraz szukaniu własnych rozwiązań. To bardzo bliskie idei SCUBE — nauka przez działanie, współpraca między dziećmi w różnym wieku i zdobywanie wiedzy nie z gotowej odpowiedzi, ale z doświadczenia.

Podczas warsztatów powstawały m.in. turbiny i elektrownie wiatrowe, modele wykorzystujące energię wody i słońca, ekologiczny dom oraz stacja ładowania pojazdów elektrycznych.

Dziękujemy za włączenie naszych elementów do tak wartościowego wydarzenia. Właśnie w takich projektach najlepiej widać, że klocki mogą być czymś znacznie więcej niż zabawką — mogą stać się narzędziem do rozmowy o technice, ekologii i świecie, który dzieci dopiero zaczynają poznawać.

Podwórko to nie dodatek!

Łódzki plac zabaw opisany we wcześniejszym poście warto również odwiedzić z powodu troski o rozwój naszych dzieci. Coraz więcej mówi się o zajęciach dodatkowych, edukacyjnych aplikacjach i „rozwojowych” zabawkach, ale jedno z najprostszych narzędzi wspierających dzieci wciąż mamy tuż obok — zabawę na świeżym powietrzu.

Badanie prowadzone przez naukowców z University of Exeter, oparte na danych ponad 4 tysięcy dzieci, pokazało, że maluchy, które w wieku 2–4 lat częściej bawiły się na zewnątrz, miały większą szansę utrzymać niski poziom trudności emocjonalnych i behawioralnych aż do około 8. roku życia. Chodziło zarówno o problemy „wewnętrzne”, takie jak lęk czy obniżony nastrój, jak i „zewnętrzne”, czyli m.in. impulsywność, nadpobudliwość czy zachowania agresywne. Co ważne, każdy dodatkowy dzień zabawy na zewnątrz w typowym tygodniu wiązał się z większym prawdopodobieństwem dobrego profilu zdrowia psychicznego dziecka.

Dla rodzica praktyczny wniosek jest prosty: nie trzeba organizować wielkiej wyprawy, kupować drogiego sprzętu ani planować idealnej aktywności. Wystarczy regularnie dawać dziecku przestrzeń do biegania, wspinania się, brudzenia, obserwowania świata, testowania własnych możliwości i swobodnej zabawy.

To nie jest „stracony czas” poza nauką — to jeden z fundamentów rozwoju odporności psychicznej, samoregulacji i zdrowego dzieciństwa. Warto jednak pamiętać, że badanie pokazuje silny związek, a nie prosty dowód, że sama zabawa na dworze automatycznie rozwiązuje wszystkie trudności.