Blossom Learning PR
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Creadora: Carla V. Rivera, BS - THL
Propósito: brindar ideas e información para padres, estudiantes 🗣
07/09/2026
La Secretaría Asociada de Educación Especial invita a madres, padres, encargados y cuidadores a participar del taller virtual“Trastorno del Procesamiento Sensorial vs. Trastorno del Espectro Autista”, como parte de la Academia de Apoyo a las Familias de Estudiantes con Diversidad Funcional.
Este espacio educativo brindará información para identificar diferencias clave entre ambos trastornos y conocer estrategias prácticas que apoyen el desarrollo y bienestar de nuestros estudiantes en el hogar y la escuela.
📅 Martes, 8 de septiembre de 2026
🕕 6:00 p.m.
💻 Plataforma Teams
🎙️ Recurso: Dr. Christian Jiménez, Psicólogo Clínico del Neurodesarrollo
Enlace de acceso al taller:
https://gqr.sh/GsSp
01/08/2026
La psicóloga escolar Keylivette Orengo advierte que muchas escuelas en Puerto Rico no cuentan con personal adiestrado ni con los recursos necesarios para atender adecuadamente a estudiantes con autismo. Señala la falta de apoyos visuales, rutinas estructuradas y espacios de calma. ¿Crees que el sistema educativo está preparado?
01/08/2026
Elegir una carrera es una de las decisiones más importantes, pero solo quienes la viven día a día conocen realmente sus retos y sus mayores satisfacciones.
Si eres especialista quiero conocer tu experiencia.
¿Recomendarías tu carrera a otras personas? ¿Por qué sí o por qué no?
Tu respuesta puede ayudar a estudiantes, profesionales que están considerando un cambio o personas que simplemente quieren conocer más sobre nuestro trabajo.
Te leo 👀
20/07/2026
Hay personas que dicen que los juguetes son un gasto… hasta que ven todos los objetivos que se pueden trabajar. 🤭
Díganle al de la hamburguesa triple que invertir en juguetes y materiales didácticos también es invertir en el desarrollo de cada participante. 🗣🧩🎨✨
15/07/2026
WTF versión terapia del habla y lenguaje 🗣️
¿Qué añadirías?
Te leo 👀
27/06/2026
La creación de un recurso educativo requiere planificación, investigación y revisión para asegurar que el material sea pertinente, atractivo y alineado a las necesidades de los estudiantes.
Primero, se realiza una búsqueda de información relacionada con el tema que se trabajará. Luego, se estudian los documentos normativos del grado, tales como estándares, expectativas, indicadores y mapas curriculares, para garantizar que el recurso responda al contenido requerido.
Después, se seleccionan los clipart, imágenes y elementos visuales que apoyarán la comprensión del tema y harán el material más atractivo para los estudiantes.
Con esta base, se procede a diseñar cada hoja de tarea, cuidando la organización, claridad de instrucciones, nivel de dificultad y presentación visual.
Finalmente, se lleva a cabo el proceso de edición y revisión, donde se verifican la ortografía, coherencia, alineación curricular, calidad visual y funcionalidad del recurso antes de publicarlo o utilizarlo en la sala de clases.
Todo realizado con mucho amor para ayudarte en el proceso.
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