Brain Connections
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Ofrecemos certificaciones en terapia educativa y neuroeducación.
Además de talleres, webminars, cursos en línea, consejería universitaria, exploración ocupacional y otros servicios.
20/09/2026
Cerramos la semana como la empezamos: pensando en las pantallas, pero también en las personas detrás de cada pantalla — nuestros niños, nuestros jóvenes, nosotros mismos.
La semana que entra seguimos hablando de "Adictos a las Pantallas" con Rafa Guerrero. 23 de octubre, Embassy Suites Isla Verde.
Reserva tu espacio: https://www.eventbrite.com/e/entradas-pre-jornada-con-rafa-guerrero-vi-jornada-internacional-de-neurociencias-1991810304238
📱 Las pantallas están ocupando cada vez más espacio en la vida de nuestros niños y adolescentes.
Rafa Guerrero llega a Puerto Rico con su conferencia “Adictos a las pantallas”, un encuentro necesario para comprender cómo el uso excesivo de la tecnología puede afectar la atención, el aprendizaje, el sueño, la conducta y el bienestar emocional.
🗓️ 23 de octubre de 2026
⏰ 7:00 p. m.
📍 Embassy Suites by Hilton, Isla Verde
Una conferencia para madres, padres, educadores y profesionales que desean acompañar a niños y adolescentes con mayor conciencia, límites saludables y herramientas prácticas.
Porque no se trata solamente de reducir el tiempo frente a una pantalla, sino de comprender qué necesidad está intentando cubrir.
🎟️ Espacios limitados. Separa tu lugar hoy.
🔗 Registro disponible: https://www.eventbrite.com/e/1991810304238
20/09/2026
Hay una conversación que casi todas las familias en Puerto Rico están teniendo estos días, aunque no siempre en voz alta: ¿cuánto tiempo de pantalla es demasiado?
El 23 de octubre abrimos la Pre-Jornada de nuestra VI Jornada Internacional de Neurociencias con Rafa Guerrero — psicólogo, psicoterapeuta especializado en trauma y adicciones tecnológicas, autor de más de 25 libros — y su charla “Adictos a las Pantallas”, basada en su libro más reciente.
Esta semana te vamos a compartir por qué este tema, y por qué ahora. Empezamos aquí. 🧠
Reserva tu espacio: https://www.eventbrite.com/e/entradas-pre-jornada-con-rafa-guerrero-vi-jornada-internacional-de-neurociencias-1991810304238
19/09/2026
Neurodiversidad y neurodivergencia no siempre significan lo mismo en la investigación.
Una revisión publicada en JAMA Psychiatry analizó 134 estudios con más de 151,000 participantes y encontró una gran variedad en la manera en que estos términos son utilizados.
El autismo y el TDAH fueron los diagnósticos mencionados con mayor frecuencia, pero también se incluyeron dislexia, dispraxia, discalculia y trastornos de ansiedad. Además, el 21.6% de los estudios no especificó ningún diagnóstico.
¿Qué nos enseña esto?
Los términos neurodiversidad y neurodivergencia son valiosos para reconocer la identidad y la experiencia vivida. Sin embargo, cuando hablamos de investigación, evaluación o intervención clínica, también necesitamos precisión: nombrar la condición, el perfil y las necesidades particulares de cada persona.
No se trata de eliminar estos términos, sino de comprender mejor cuándo y cómo utilizarlos.
Porque cuando comprendemos mejor, respondemos mejor.
Fuente: Bellato et al., JAMA Psychiatry, 2026.
19/09/2026
¿Por qué hace eso? 🤔
Cuando un estudiante interrumpe, se niega, explota, se frustra o parece desafiar constantemente, es fácil enfocarnos únicamente en detener la conducta.
Pero… ¿qué está pasando detrás?
En nuestro próximo webinar gratuito hablaremos de cómo comprender mejor las conductas desafiantes, identificar posibles detonantes y aplicar estrategias prácticas para prevenir escaladas y responder con mayor efectividad en ambientes educativos.
Abordaremos ejemplos relacionados con TDAH, autismo, dificultades de autorregulación y otras necesidades de apoyo.
📅 Miércoles, 23 de septiembre de 2026
⏰ 1:00 p. m. – 3:00 p. m.
💻 Modalidad virtual
🎟️ GRATIS
📄 Incluye certificado de participación
📘 Incluye guía práctica en PDF
Porque no se trata solamente de lograr que una conducta se detenga. Se trata de comprenderla para intervenir mejor.
Cuando comprendemos mejor, respondemos mejor.
🔗 Regístrate en el enlace: https://www.eventbrite.com/e/por-que-hace-eso-conductas-desafiantes-tickets-2000198357130
19/09/2026
¡75 HORAS CONTACTO APROBADAS PARA CONSEJEROS PROFESIONALES! La neurociencia puede transformar la forma en que comprendemos a las personas… cuando se integra con rigor, ética y evidencia.
Te presentamos el Certified Cognitive Neuroscience Counselor (CCNC), una certificación profesional diseñada para consejeros que desean fortalecer su práctica con los avances más actuales de la neurociencia cognitiva aplicada. Basado en un enfoque científico, crítico y centrado en la persona, este programa te ayudará a conectar el conocimiento del cerebro con la conceptualización, intervención y evaluación de casos reales de consejería.
¿Qué hace diferente esta certificación?
🧠 Neurociencia aplicada a casos reales de consejería profesional.
🧠 Aprende a utilizar el Brain-Informed Counseling Model™ (BICM™), nuestro marco propietario de cinco fases para observar, comprender, conceptualizar, intervenir y evaluar de manera ética y basada en evidencia.
Aplicaciones en múltiples escenarios:
• Consejería salud mental
• Consejería escolar
• Consejería en adicciones
• Consejería de carrera y rehabilitación
• Prevención y bienestar
Incluye un Brain Case Lab™ longitudinal donde desarrollarás un caso de consejería desde el primer módulo hasta el proyecto capstone final.
📅 Inicia: 17 de octubre de 2026
⏳ Duración: 75 horas de formación profesional
👩🏫 Facilitadora: Dra. Suzette Mirabal
🔗 Inscríbete hoy:
https://brain-connections.learnworlds.com/course/certified-cognitive-neuroscience-counselor
Cuando comprendemos mejor el cerebro, respondemos mejor a las personas.
NOTA: Esta certificación no es un grado universitario en consejería profesional es un complemento a los estudios formales. No te certifica para solicitar la licencia de consejero, te ofrece horas de educación continua que podrías utilizar para solicitar la subespecialidad.
¡Vamos a conectar neuronas!
18/09/2026
ENCUENTRO DE COLABORACIÓN
Proveedores de certificaciones en Terapia Educativa junto a la Asociación de Terapistas Educativos de Puerto Rico
La terapia educativa se fortalece cuando profesionales y organizaciones unen conocimientos, experiencias y esfuerzos.
Este encuentro reafirma nuestro compromiso de colaborar para promover servicios de calidad que respondan a las necesidades de niños, adolescentes y adultos.
Juntos fortalecemos la profesión. Juntos ampliamos su impacto.
Día 86 recomendando libros para padres, educadores y profesionales.
El trauma no solo se recuerda con la mente. También puede sentirse en el cuerpo.
Hoy les comparto El cuerpo lleva la cuenta, de Bessel van der Kolk, M.D., una obra muy conocida para comprender cómo las experiencias traumáticas pueden influir en el cerebro, las emociones, la conducta y las respuestas corporales.
Tres razones por las que lo recomiendo:
🧠 Ayuda a comprender cómo el trauma puede alterar la forma en que una persona procesa el estrés, recuerda y responde a determinadas situaciones.
💛 Nos invita a mirar ciertas conductas desde otra perspectiva: no siempre son simplemente “mal comportamiento”; a veces son respuestas de protección de un sistema que ha aprendido a mantenerse alerta.
🌿 Integra la importancia del cuerpo, la seguridad y la regulación dentro del proceso de recuperación.
Este libro me gusta porque nos recuerda que para comprender a una persona no basta con mirar lo que hace. También necesitamos considerar lo que ha vivido y cómo esas experiencias pueden seguir influyendo en su cuerpo y en su manera de responder al mundo.
A veces la pregunta no es “¿qué le pasa?”, sino “¿qué ha vivido y qué necesita para sentirse seguro?”.
Guarda esta recomendación para tu lista de lectura y compártela con alguien que trabaje desde un enfoque informado en trauma.
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