DTIM

Registo de uma publicação da FUNIBER - Fundación Universitaria Iberoamericana.
Uma parceria em construção. 🌐

🇵🇹 | 💡🚀 FUNIBER y la Asociación Regional para el Desarrollo de las Tecnologías de Información en Madeira (DTIM) se reúnen para explorar nuevas vías de cooperación educativa, científica y tecnológica en la Macaronesia.

Esta colaboración internacional busca fomentar la innovación, la formación especializada y el desarrollo de proyectos conjuntos para fortalecer la transformación digital en la región. 🌍

Conoce más: 👉 https://fbr.la/3SrYP0s

𝐃𝐓𝐈𝐌 𝐫𝐞𝐧𝐨𝐯𝐚 𝐚 𝐏𝐥𝐚𝐭𝐚𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚 𝐝𝐞 𝐆𝐞𝐬𝐭𝐚̃𝐨 𝐝𝐚 𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨

Ontem, a nossa equipa de TI apresentou internamente a primeira versão da renovada plataforma para gestão da formação. Das novidades, destacamos a integração de IA e o reforço dos parâmetros de cibersegurança.

𝐃𝐓𝐈𝐌 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚 𝐞𝐦 𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐢𝐧𝐨𝐯𝐚𝐝𝐨𝐫 " 𝐃𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐜 𝐓𝐞𝐚𝐜𝐡𝐢𝐧𝐠, 𝐃𝐲𝐧𝐚𝐦𝐢𝐜 𝐘𝐨𝐮: 𝐌𝐨𝐯𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐟𝐨𝐫 𝐌𝐢𝐧𝐝𝐟𝐮𝐥 𝐖𝐞𝐥𝐥𝐛𝐞𝐢𝐧𝐠 "

De 03 a 08 de agosto, a DTIM participou em Alghero, Sardenha, num curso inovador, no âmbito do Projeto Erasmus+ 2025-1-PT01-KA121-ADU-000326184.

Num momento em que o stresse crónico e a falta de atenção desafiam os centros de formação e as escolas, surge uma abordagem pedagógica revolucionária. O curso "A Conexão Mente-Corpo na Aprendizagem" propõe uma rutura com o modelo tradicional de ensino estático, oferecendo aos formadores e professores estratégias práticas baseadas na neurociência para melhorar o foco, a saúde mental e o rendimento dos aprendentes.
O programa foi desenhado especificamente para responder à realidade atual do ensino/formação, onde a desregulação emocional e o cansaço afetam tanto aprendentes/alunos como formadores/docentes. Ao longo desta formação, os participantes aprenderam a utilizar técnicas somáticas (corporais), pausas ativas e exercícios de respiração para reconfigurar o sistema nervoso central em pleno período letivo.

"O corpo e a mente não funcionam de forma isolada. Quando permitimos que os alunos se movam de forma consciente, estamos a otimizar o cérebro para aprender", refere a organização do curso. "Além disso, este programa foca-se fortemente na saúde do educador. Proteger o professor do esgotamento é o primeiro passo para garantir salas de aula saudáveis e motivadas."

𝐅𝐨𝐫𝐦𝐚𝐝𝐨𝐫𝐞𝐬 𝐝𝐚 𝐃𝐓𝐈𝐌 𝐫𝐞𝐮́𝐧𝐞𝐦-𝐬𝐞 𝐞𝐦 𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨 𝐧𝐚 𝐁𝐞́𝐥𝐠𝐢𝐜𝐚 𝐬𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐚 𝐭𝐞𝐦𝐚́𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐝𝐚 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞̂𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐀𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥

Formadores, docentes e educadores de várias nacionalidades encontraram-se em Ghent , na Bélgica, de 03 a 08 de agosto, para participar num programa avançado de formação promovido pela Europass Teacher Academy. O curso responde ao desafio urgente de transformar o ambiente formativo através da fusão entre a Inteligência Artificial (IA) e as competências essenciais do século XXI, conhecidas como os 6Cs: Criatividade, Pensamento Crítico, Comunicação, Colaboração, Carácter e Cidadania - "AI and the 6Cs for Future-Ready Teaching". Esta mobilidade insere-se no âmbito do Projeto 2025-1-PT01-KA121-VET-000326239, e os três formadores da DTIM que frequentaram o curso pertencem à equipa de formadores do curso "Formação Pedagógica Inicial de Formadores", um dos mais reconhecidos cursos da DTIM.

Num panorama educativo/formativo em constante mutação, a formação enfrenta o duplo desafio de integrar ferramentas tecnológicas de ponta sem perder o foco nas competências humanas. Este programa prático capacita os formadores europeus, a desenharem salas de aula dinâmicas, inclusivas e preparadas para o futuro, garantindo que os formandos desenvolvem a flexibilidade necessária para o mercado de trabalho de amanhã.

Durante uma semana de trabalho intensivo, os participantes envolveram-se em workshops práticos de integração de ferramentas de IA, projetos colaborativos de base internacional e debates profundos sobre a ética do uso tecnológico ao longo da vida. Além das sessões presenciais no Parkoffice em Ghent, o programa inclui uma forte componente de intercâmbio cultural e de boas práticas entre os diferentes sistemas educativos europeus.

No final da formação, os formadores regressam aos seus países de origem munidos de planos de aula inovadores e competências certificadas para liderar a transformação digital nas suas respetivas comunidades escolares/ formativas, promovendo um ensino mais adaptativo, motivador e focado no sucesso global dos alunos.

🚀 Formação Inicial de Formadores

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Estão abertas as inscrições para o Curso de Formação Inicial de Formadores, uma formação de 90 horas, em regime B-Learning, com início a 20 de outubro de 2026 e conclusão a 14 de janeiro de 2027.

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𝐔𝐦 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭𝐨 𝐄𝐫𝐚𝐬𝐦𝐮𝐬+ 𝐊𝐀𝟑 𝐞𝐦 𝐪𝐮𝐞 𝐚 𝐃𝐓𝐈𝐌 𝐞́ 𝐩𝐚𝐫𝐜𝐞𝐢𝐫𝐨 𝐚𝐬𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐝𝐨: 𝐄𝐕𝐈𝐃𝐀𝐋𝐈'𝐬 𝐏𝐨𝐥𝐢𝐜𝐲 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐋𝐚𝐛 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐦𝐞

O terceiro Laboratório de Aprendizagem de Políticas do EVIDALI levou os participantes a Trentino para dois dias e meio de reuniões, visitas a escolas e discussões sobre a tomada de decisões baseada em dados.

Os participantes reuniram-se com educadores de cinco escolas de Trento e Rovereto, discutiram os resultados preliminares do inquérito DALIS e refletiram sobre as barreiras e os fatores facilitadores nos seus próprios sistemas educativos.

Leia o Diário de Desenvolvimento nº 3 para uma análise mais detalhada do terceiro Laboratório de Aprendizagem de Políticas em Trentino:
🔗https://evidali.eun.org/evidali-developement-diary-3
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Financiado pela União Europeia. As opiniões e pontos de vista expressos são, no entanto, exclusivamente dos autores e não refletem necessariamente os da União Europeia ou da Agência Executiva Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser responsabilizadas por eles.

𝘿𝙏𝙄𝙈 𝙧𝙚𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖 𝙖 𝙥𝙧𝙞𝙢𝙚𝙞𝙧𝙖 𝙖𝙩𝙞𝙫𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖𝙩𝙞𝙫𝙖 𝙖̀ 𝙙𝙞𝙨𝙩𝙖̂𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙚𝙢 𝙥𝙖𝙧𝙘𝙚𝙧𝙞𝙖 𝙘𝙤𝙢 𝙤 𝘽𝙧𝙖𝙨𝙞𝙡

Ontem, dia 2 de setembro, a DTIM, em parceria com a RKT Brasil, dinamizou o webinar "Cyber Security: você saberia reconhecer um ataque antes de clicar?"

Dos temas tratados destaca-se: como as ameaças evoluíram; uma visão sobre alguns dos principais riscos digitais enfrentados atualmente por pessoas e organizações; Engenharia Social; ataques que exploram confiança, urgência, autoridade, medo e comportamento humano; como reduzir exposição e comportamentos e práticas fundamentais para aumentar a segurança digital no dia a dia.

Discutiu-se como ameaças digitais exploram pessoas e organizações e conheceu-se práticas essenciais para identificar riscos antes que um simples clique se transforme num incidente.

Mais informação em https://brasil.dtim.pt/