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📊 [Midi-Métho du CRIRES] Les bases de la recherche documentaire -

📊 [Midi-Métho du CRIRES] Les bases de la recherche documentaire 1 : organiser et optimiser sa recherche au temps de l'intelligence artificielle Vous entamez une recherche documentaire approfondie et souhaitez démarrer sur de bonnes bases ? Alors, la trilogie de Midi-Métho sur les bases de la recherche documentaire est faite pour vous ! Au cours de cette première présentation, vous découvrirez les outils indispensables pour organiser ef...

Après quelques mois de pause, notre équipe est de retour avec de nouvelles critiques d'albums jeunesse à découvrir sur la plateforme. Et pour cette reprise, on a choisi trois albums qui se répondent : trois façons de raconter, aux enfants, ce que signifie fuir un pays et chercher une terre d'accueil.

🍃 Une terre plus loin (Manech et Romain Lubière) Avant qu'Asmaâ ne parte avec ses parents, sa grand-mère lui raconte l'histoire d'une graine emportée par le vent vers un ailleurs incertain. Une allégorie tout en douceur, portée par un dialogue subtil entre le texte et l'image, qui garde espoir jusqu'au bout.

🍃 Partir de loin (Caroline Dawson et Maurèen Poignonec) Une maman raconte à ses enfants la première fois qu'elle a pris l'avion, celle où elle a quitté son pays pour immigrer au Canada. Entre les petits tracas du quotidien (la neige, la langue ou trouver les toilettes !) et les allers-retours entre passé et présent, un récit attachant qui aborde l'immigration avec légèreté.

🍃 Y'a pas de place chez nous (Andrée Poulin et Enzo Lord Mariano) Marwan et Tarek fuient la guerre, entassés avec d'autres familles dans une embarcation de fortune. Île après île, port après port, un même refus les accueille : « Y'a pas de place chez nous. » Une phrase qui revient comme un refrain tout au long du récit, jusqu'à ce que, enfin, quelques personnes leur ouvrent une porte.

Trois regards, trois tons, un même sujet essentiel. On vous invite à lire les critiques complètes sur notre site: https://sentiers.bibl.ulaval.ca/accueil

Bonne lecture!

Félicitations à Caroline Bouchard, membre de notre équipe de recherche, qui compte parmi les récipiendaires du Prix Publication en français Louise-Dandurand du Fonds de recherche du Québec pour le mois d’août! 🎉

Cette distinction lui est décernée pour l’article L’éducation par la nature. Un rempart de la qualité des interactions en centre de la petite enfance (CPE) en temps de pandémie, qu’elle cosigne avec Anne-Sophie Parent, Michèle Leboeuf, Jennifer Couttet et Émilie McKinnon-Côté, et qui est publié dans la Revue des sciences de l’éducation de McGill.

L’étude s’est intéressée à la qualité des interactions vécues dans six groupes d’enfants de 3 à 5 ans expérimentant l’éducation par la nature en CPE, avant et pendant la pandémie. Les résultats montrent qu’aucune diminution significative de la qualité des interactions en milieu naturel n’a été observée entre les deux périodes étudiées. Les témoignages des éducatrices mettent également en lumière la façon dont la continuité des expériences vécues en nature a pu soutenir ces interactions malgré les contraintes du contexte pandémique.

Une reconnaissance qui rejoint directement des questions au cœur de nos travaux : la qualité des expériences éducatives offertes aux jeunes enfants et les contextes qui permettent de la soutenir.

Le Prix Publication en français Louise-Dandurand contribue notamment à faire rayonner la recherche publiée en français et à favoriser sa diffusion et son accessibilité. Une raison de plus de souligner cette belle nouvelle!

Toutes nos félicitations à Caroline ainsi qu’à ses coautrices! 👏

Maxo Erick Val - Nouveau Ph. D. en technologie éducative | Faculté des sciences de l'éducation Études Maxo Erick Val - Nouveau Ph. D. en technologie éducative Le 29 juin dernier, Maxo Erick Val a soutenu avec succès sa thèse de doctorat en technologie éducative. Audrey Groleau, Carlo Prévil, Maxo Erick Val, Thérèse Laferrière et Didier Paquelin Le 29 juin dernier, Maxo Erick Val a so...

🎓 Quatre professeures de la FSE obtiennent un financement du Pôle régional en enseignement supérieur de la Capitale-Nationale!

Géraldine Heilporn, Claudia Corriveau, Christine Hamel et Pier-Ann Boutin mèneront des projets visant à renforcer les liens entre le secondaire, le collégial et l'université afin de favoriser la réussite étudiante, la persévérance aux études et le développement professionnel du personnel enseignant.

🤝 Qu'il soit question d'intelligence artificielle générative, de collaboration interordres, de transition vers l'université ou encore d'accompagnement du personnel enseignant, ces initiatives contribueront à rendre les parcours de formation plus fluides et mieux adaptés aux réalités du milieu.

👉 Découvrez les quatre projets soutenus: https://www.fse.ulaval.ca/actualites/quatre-professeures-de-la-fse-obtiennent-un-financement-du-pole-regional-en-enseignement-superieur-de-la-capitale-nationale

📥 RETOUR | 📊 [Midi-Métho du CRIRES] MaxQDA comme outil à la recherche qualitative : formation introductive -

📥 RETOUR | 📊 [Midi-Métho du CRIRES] MaxQDA comme outil à la recherche qualitative : formation introductive Cette nouvelle formation est l'ajout le plus récent aux Midi-métho du CRIRES, une série de plusieurs conférences visant à acquérir, à développer et à accroître les compétences méthodologiques des participants et participantes. Cette fois, le midi-métho a permis d’explorer les fonct...

Audrey Raynault - Référentiel du Parent Partenaire pendant le parcours scolaire en 3 compétences clés - https://lnkd.in/e5YXJa-u

Tout frais sorti et fière de notre recherche-action collaborative. Un artefact qui en a émergé disponible pour tous les parents citoyens québécois : en codesign avec des parents provenant de divers horizons. 👉 Référentiel du Parent Partenaire pendant le parcours scolaire en 3 compétences clés. Merci au Fonds de recherche du Québec, Ministère de l'Éducation du Québec (MEQ), Faculté des sciences de l'éducation – Université Laval

Fédération des centres de services scolaires du Québec, Fédération des comités de parents du Québec, Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles - CRUJeF, CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante CRIRES | Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire

📥 RETOUR | 📊 [Midi-Métho du CRIRES] Choisir une revue pour publier son article - (2026-04-02) -

📥 RETOUR | 📊 [Midi-Métho du CRIRES] Choisir une revue pour publier son article - (2026-04-02) Dernier d'une série de plusieurs conférences visant à acquérir, à développer et à accroître les compétences méthodologiques des participants et participantes, ce Midi-Métho a présenté des critères et outils importants à considérer pour faire un choix judicieux d’une revue savante...

📥 RETOUR | 📊 [Midi-Métho du CRIRES] Gestion des données de recherche -

📥 RETOUR | 📊 [Midi-Métho du CRIRES] Gestion des données de recherche Faisant partie d'une série de plusieurs conférences visant à acquérir, à développer et à accroître les compétences méthodologiques des participants et participantes, ce Midi-Métho a présenté l'importance d'un plan de gestion de données, son utilité, ce qu’il doit inclure et les out...