Edu AI

🌍 Dějepis, který se dá prozkoumat, zahrát i prožít

Projekt vytvořili studenti 3. ročníku z Gymnázia BMA.

• tři vzdělávací aplikace pro výuku dějepisu
• TimeGlobe ukazuje méně probírané dějiny mimo Evropu
• ScribeSlope procvičuje řazení událostí v čase
• Historical Echoes přibližuje téma otroctví skrze příběhy postav
• AI pomáhala s tvorbou aplikací, textů i chatbotů
• studenti kontrolovali fakta, styl a chování historických chatbotů

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m573nz2m49vxcp1s2h89sbyv6s85vsjv

Využili byste podobné interaktivní aplikace ve výuce dějepisu?

📚 ReStudy: AI učebnice pro přípravu na CERMAT

Projekt vytvořili studenti 2. ročníku z Obchodní akademie, České Budějovice, Husova 1.

• interaktivní učebnice pro žáky 2. stupně ZŠ
• zaměření na matematiku, češtinu a přípravu na CERMAT
• AI asistent vysvětluje látku, ukazuje postupy a tvoří další úlohy
• žák se učí vlastním tempem a dostává cílené procvičování
• studenti nachytali AI na chybách u zlomků a priority operací
• výstupy kontrolovali ručně a porovnávali s klíči CERMAT

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m571tsczbtqvvwjxvv1e3z5jes85ryjn

Využili byste podobnou AI učebnici při přípravě na přijímačky?

🎿 Biomechanika pohybu běhu na lyžích

Projekt vytvořil student 2. ročníku z G a SOŠ pedag., příspěvkové organizace.

• interaktivní aplikace k běžeckému lyžování
• ukazuje svaly, těžiště, náklon trupu a fáze pohybu
• využití v biologii, anatomii, fyzice pohybu i TV
• AI pomohla vytvořit React aplikaci
• student opravil chyby v rytmu V2 skatingu i nepřirozený pohyb „na medvěda“
• projekt ukazuje, že AI umí programovat, ale odbornou kontrolu musí držet člověk

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m578vaqmpfgbr0sndptzek71mx85me2r

Využili byste podobnou vizualizaci ve výuce nebo tréninku?

🗣️ Hlasy historie: AI debata v rolích osobností

Projekt vytvořili studenti 2. ročníku ze Střední školy technické a dopravní Gustava Habrmana

• AI modely debatovaly jako Sokrates, Karel IV. a Geoffrey Hinton
• témata: svobodná vůle, hodnota člověka nebo cíl civilizace
• využití ve filozofii, dějepise, informatice i mediální výchově
• žáci sledovali, kdy AI vystoupí z role nebo začne mluvit za jiné postavy
• nejlépe role držel Claude
• projekt ukazuje možnosti i limity AI při řízené debatě

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m577yg4c1xxs8pahwzspfmydmh82p0jz

Zkusili byste podobnou AI debatu se svými žáky?

⚗️ ATOMICA: chemie interaktivně

Projekt vytvořili studenti 1. ročníku ze SOŠ strojní a elektrotechnické Velešín.

• web pro výuku a samostudium chemie
• periodická tabulka s 3D modely atomů
• časová osa objevů, kvízy a chemický sandbox
• využití pro prvky, sloučeniny, reakce i dějiny chemie
• AI pomohla s návrhem webu, vizuálem i interakcemi
• studenti ověřovali fyzikální a chemické údaje ve více zdrojích
• opravili nepřesnosti u tání, varu, sublimace i chemických tvrzení

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m577m346y4sb4wnzv10a3bfaxs85stx3

Využili byste podobný interaktivní web ve výuce chemie?

➗ Proč nelze dělit nulou?

Projekt vytvořil žák 8. ročníku ze ZŠ Pardubice, Staňkova.

• interaktivní web pro žáky 7.–9. třídy
• vysvětluje, proč dělení nulou nemá výsledek
• používá fyzickou intuici, algebraický důkaz i přibližování k nule
• funguje v prohlížeči bez instalace
• AI pomohla s návrhem webu i texty
• žák upravil příliš „AI“ text a opravil rozbité zobrazení na mobilu

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m57dnzd905sxsn3gc7z4wrcqj585ss8c

Využili byste podobný web při výuce matematiky?

💸 AI Finance: finanční gramotnost bezpečně

Projekt ukazuje, proč není dobrý nápad slepě věřit AI u peněz.

• edukativní webová aplikace pro finance
• AI vysvětluje pojmy, ale nesmí dávat investiční tipy
• přesné výpočty řeší Python, ne jazykový model
• uživatel vidí rozdíl mezi odhadem AI a správným výpočtem
• součástí je „Síň slávy halucinací“
• AI chybovala ve složeném úročení i investičních radách
• projekt učí kriticky přemýšlet o finančních informacích

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt:
https://www.nachytejai.cz/galerie/m571grdrhmw9mz300zmk61j9ns84g4tv

Využili byste podobný nástroj ve finanční gramotnosti?

🎤 Savci jako rap

Projekt vytvořili studenti 1. ročníku z Gymnázia, Praha 9, Špitálská.

• výukové video o savcích
• fakta podaná zábavně formou rapu
• hudba vytvořená pomocí AI
• využití pro rychlé zopakování učiva
• fungovala melodie, rýmy i flow
• žáci při poslechu odhalili nepřesnosti a špatnou výslovnost
• ukázka toho, že AI výstup je potřeba vždy zkontrolovat

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m577scykyfhp0ts2js2r7s45zx8402pc

Využili byste podobnou písničku ve výuce přírodopisu?

🪥 Čištění zubů s panem Brokoličkou

Projekt vytvořili žáci 8. ročníku ze ZŠ Židlochovice.

• výuková prezentace pro děti
• video s panem Brokoličkou
• jednoduchý postup správného čištění zubů
• chytlavá písnička pro motivaci
• využití ve výuce i preventivních aktivitách
• AI pomohla s hlasem, videem i hudbou
• žáci ladili hlas postavy a délku videa
• nejlépe fungoval ElevenLabs

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m57bnanxtbhwam1djrvgg0w16585tfqa

Využili byste podobné video při výuce nebo prevenci?

🎓 MaturitaHub: příprava na maturitu formou hry

• Proč: motivovat studenty k pravidelnému opakování
• Co: webová platforma pro 5 maturitních předmětů
• Jak: krátké kvízy, XP, série, achievementy a žebříček

• Obsah: 168 materiálů a 2000+ otázek
• AI: otázky generované z učebních textů, viditelně označené
• Kontrola: studenti mohou AI otázku nahlásit jako chybnou

Jak nachytali AI?
• AI vymyslela falešné Canva odkazy
• špatně spočítala počet otázek kvůli chybnému SQL dotazu
• rozbila studentské série kvůli špatnému názvu sloupce
• chyby odhalili testováním, logy a ruční kontrolou

Projekt vznikl v rámci Nachytej AI ve spolupráci s Nadací O2.

🔗 Odkaz na projekt: https://www.nachytejai.cz/galerie/m576wr55fqejcs175a39z1eb8185vyet

Využili byste podobný nástroj pro domácí přípravu studentů?