CEFIL

Cette année en 2025, pour la première fois, l'action "Diagnostics compétences clés" est mise en place par le CEFIL. Financée par le FSE+ via l'EPEC, et à destination des personnes suivies par le PLIE de Paris, elle permet d'évaluer le niveau de maîtrise des compétences clés des participants et participantes, puis de proposer des formations correspondant aux besoins relevés lors de l'évaluation. Les objectifs de cette action sont de :
- Permettre au/à la participant.e de connaître son niveau de maîtrise des compétences clés afin de s’orienter vers la formation la plus adaptée à son profil et à son projet professionnel.
- Faciliter l’apprentissage du français en vue d’une insertion professionnelle et d’une sécurisation du parcours professionnel.
- Identifier pour le/la participant.e au moins un organisme à même de répondre aux besoins de remise à niveau identifiés lors du diagnostic.
Lors de ce diagnostic, la personne réalise des activités de français (orales et écrites), de raisonnement logique, de mathématique et de numérique (sur téléphone), puis un 2e rdv lui est proposé pour faire une restitution et préconiser des cours adaptés.

[Fin de formation et d'action]
Mardi dernier, lors du dernier jour de la formation REFUG proposée par le CEFIL et Langues Plurielles, les apprenant.es nous ont proposé une représentation théâtrale, point final d'un projet co-construit à la fois par les apprenant.es eux-mêmes et les trois formatrices intervenant sur l'action. Un grand bravo aux artistes, tous et toutes au début de leur apprentissage du français, qui ont réussi haut la main cet exercice difficile... Une grande émotion était présente lors de ce dernier jour, d'autant plus qu'il clôture également l'action REFUG portée par nos structures depuis presque 10 ans.

📸 Retour en image des formations Restaur'Action 👩‍🍳🔪 et Le français de la mécanique 🚗🛠 !

De mars à juin 2026, les stagiaires ont développé leurs compétences en français tout en découvrant ou en approfondissant les savoirs nécessaires à leur futur métier dans les secteurs de la restauration et de la mécanique automobile. Au fil des semaines, chacun a progressé à son rythme et construit un projet professionnel plus solide.
Nous leur souhaitons une belle réussite dans la suite de leur parcours, que ce soit en formation, en stage ou vers l'emploi.

👏 Un grand bravo à tous les participant.e.s pour leur engagement, ainsi qu'à l'ensemble de nos partenaires qui ont contribué à la réussite de ces actions.

Rendez-vous à partir de septembre pour la suite des aventures !

[Formations]

Fin d'année scolaire pour le FLP (Français langue professionnelle) et les salariés en insertion qui ont suivi les cours de janvier à juin ☀️

6 mois de travail régulier, et de préparation aux examens. Certains reviendront en septembre, d'autres continueront leur route au travail, en formation...

Félicitations aux 6 groupes de salariés, on vous souhaite un bel été, et rendez-vous en septembre !

"Hier, on a visité la Tour Eiffel.
Il y a un grand ascenseur.
Il y a un restaurant très cher.
On a regardé Paris.
On a vu des bâtiments, des bateaux, La Seine et des arbres.
Il y a beaucoup de personnes qui visitent la Tour Eiffel.
On est montés au 2e étage avec l’ascenseur.
On est descendus par les escaliers.
On est restés 5 minutes au 1er étage.
On a fait beaucoup de photos.
Je vois en bas.
C’est beau. C’est une bonne journée."

REFUG, pour nous et pour Langues Plurielles, c'est l'accueil et la formation d'un groupe de personnes en demande d'asile, ayant à l'entrée en formation une très faible communication orale en français, et aynt eu une très faible ou absence de scolarisation dans leur pays d'origine.
Outre les cours de français un travail sur le français "autrement", basé sur une approche artistique, permet d'associer corps et parole, de faire des sorties culturelles et de produire à l'oral comme à l'écrit en lien avec la démarche culturelle globale.
Nous sommes au 4e mois de formation, et les progrès sont indéniables 💪☀️

[Formation]
En mars, nous avons démarré notre deuxième session Le Français de la mécanique : 10 apprenants de niveau A1 oral et écrit (profil FLE), ayant un projet professionnel dans le secteur de la maintenance automobile. 🚗

Au programme : français pro, maths, numérique, initiation code de la route, découverte du monde de l'emploi... et pour rende cela plus vivant, le groupe descend parfois au garage pour se mettre en situation de communication avec un client et mettre en application les différents apprentissages en français spécifique. 🗣️

Hier, cette visite a terminé sur une discussion sur la pollution des moteurs thermiques et le recyclage des batteries au lithium après avoir découvert les vignettes Crit'Air... c'est tellement important de pouvoir aborder tous ces sujets !! 🪫

[Formation]
Les formations FLP - Français Langue Professionnelle - à destination des salariés en insertion du SIAE parisien ont repris le 23 janvier 2026. 6 groupes, organisés par niveaux. Des activités pour s'entraîner au quotidien, et beaucoup de manipulations particulièrement avec les publics moins scolarisés. Et notre mascotte, Mitsu, qui vient participer aux cours donner une ambiance douce et détendue sur son passage 😸

[Paroles de stagiaires]
"Mercredi dernier, on est partis au Musée des Arts et Métiers . On a vu plein de choses techniques. D’abord on a vu le 1er avion. Et ensuite on a vu la 1ère automobile. Après on a vu beaucoup de vélos. Du 1er jusqu’à maintenant. Ensuite on a vu la 1ère voiture Peugeot et la 1ère Ford. Après on a visité l’église. On a regardé les avions, une voiture de sport Renault et on est montés pour voir plusieurs voitures. A la fin, on a pris des photos."

[Visite professionnelle]
Mardi 6 janvier, le groupe du Français de la Mécanique est allé visité la Chambre des Métiers et de l'Artisanat (CMA Ile de France) à Bobigny. Les stagiaires ont rencontré la responsable du pôle automobile qui leur a présenté les différentes formations professionnelles préparant aux métiers de mécanicien, carrossier et peintre en automobile. Pendant la visite, ils ont découvert les ateliers et plateaux techniques et rencontré des formateurs qui ont donné des conseils pour les suites de parcours.
Suite à cette visite, certains apprenants envisagent de s'inscrire à la CMA.
En route pour les pré-inscriptions !