Aximouv Formation

De nombreuses actualités sur le TDC ces derniers temps. Voici un résumé de l étude de l'INSERM

Le Trouble Développemental de la Coordination (TDC), est un motif fréquent de consultation qui impacte le quotidien de l élève et de l enfant. Il est donc important de penser son bilan en fonction de l' âge, de la demande. Le bilan psychomoteur aura pour but de fournir un diagnostic fonctionnel puis un projet thérapeutique individualisé. Chaque profil est différent : la place des questionnaires en bilan est donc essentielle et de plus en plus recommandée par la HAS.
L Objectif final reste l 'autonomie :
Le but premier des séances de psychomotricité est de favoriser l'inclusion scolaire et sociale ainsi que la qualité de vie globale de l'enfant.

Face à la complexité du TDC, le psychomotricien libéral doit impérativement collaborer avec les réseaux de soin, médecins, éducateurs et autres rééducateurs.

La formation continue est donc un enjeu majeur !

Pour aller plus loin

https://www.inserm.fr/expertise-collective/trouble-developpemental-coordination-ou-dyspraxie/?fbclid=IwdGRjcAUU7eJjbGNrBRTtNXBkb2YFZXh0bgNhZW0CMTEAc3J0YwZhcHBfaWQMMzUwNjg1NTMxNzI4AAEeSb6uo8OvWQtxsWR3zIPC8saTfabgFuQ2VYw9V9xocyKz18-vRiGotyUi-tQ_aem_5cfWdCEPzKhO9vBiyEKvh

Pour aller plus loin
https://aximouvformation.teachizy.fr/formations/reeducation-des-tdc

Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie · Inserm, La science pour la santé Ce document présente la synthèse et les recommandations issues des travaux du groupe d’experts réunis par l'Inserm dans le cadre de la procédure d’expertise collective pour répondre à la demande de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie concernant l’accompagnement et la p...

Pour info !

🎧Webinaire ➡ TDAH et Scolarité
Le CR-TDAH d’Île-de-France propose un webinaire consacré aux liens entre TDAH et scolarité pour mieux comprendre :
☑ Les impacts du TDAH sur les apprentissages et la vie scolaire
☑ Les différents aménagements et adaptations à mettre en place pour les élèves concernés.
📅Mercredi 30 septembre - De 12h30 à 13h30

📍Intervenants
▪️Dr Éric Acquaviva, Psychiatre de l’enfant et de l’adolescent à l’Hôpital Robert Debré
▪️ Dr Ana Moscoso, Psychiatre de l’enfant et de l’adolescent à l’Hôpital Robert Debré
📍Un webinaire ouvert à tous : parents, enseignants, professionnels...
📌Inscription gratuite mais obligatoire 👇
https://www.tdah-france.fr/IDF-Mercredi-30-septembre-2026-Webinaire-TDAH-et-scolarite.html

En échos à notre prochaine formation sur la guidance du tout Petit avec Aude Buil en octobre

📘 PUBLICATION HAS | Recueillir et prendre en compte le point de vue des enfants de la naissance à 6 ans

La Haute Autorité de Santé publie un nouveau guide proposant des repères concrets pour mieux recueillir et prendre en compte l’expression des jeunes et très jeunes enfants dans leur accompagnement.

👶 Dès la naissance, l’enfant exprime ses besoins, ses intentions et ses préférences de multiples façons : langage corporel, communication verbale et non verbale, interactions avec son environnement, jeu ou encore exploration. La HAS souligne ainsi l’importance d’adapter les modalités de recueil à l’âge, au développement et aux modes de communication de chaque enfant.

🧩 Un guide qui fait particulièrement écho à la pratique des psychomotricien·nes, notamment par l’attention portée :

→ à l’observation de l’enfant et de ses interactions avec l’environnement ;
→ aux différentes formes d’expression, y compris corporelles et non verbales ;
→ au jeu et à l’exploration comme supports d’expression ;
→ à l’adaptation du cadre aux particularités développementales de chaque enfant ;
→ à la nécessité de croiser les observations tout en restant prudent dans leur interprétation.

Ces repères contribuent à mieux reconnaître l’enfant comme acteur de son accompagnement et à ajuster les pratiques au plus près de son vécu, de ses besoins et de ses possibilités d’expression.

🔗 Découvrez le guide complet sur le site de la HAS : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2026-07/dir13/recueillir_et_prendre_en_compte_le_point_de_vue_des_enfants_de_la_naissance_a_6_ans_guide.pdf

Il reste 3 places
Et toujours -10% si vous parrainez un stagiaire

Soutenir la motricité du bébé au quotidien avec Aude Buil - 19 et 20 octobre 2026 - Aximouv Formation Aude Buil nous propose une formation au sujet de la guidance du tout petit dans laquelle elle évoquera l'accompagnement du psychomotricien auprès de l'enfant et de ses parents

Video qui revient sur le TDC avec un point de vue plus médicale
Repérage, diagnostic, accompagnement des enfants dyspraxiques/TDC.

Le trouble de la coordination Créé avec Wondershare Filmora

Pour nous, une formation constitue avant tout un processus continu de transmission et de développement des compétences. Elle ne se limite pas à une journée : elle s’inscrit dans une dynamique d’accompagnement, de consolidation et d’appropriation progressive des connaissances.

Nous partageons un ensemble d’infographies destinées à soutenir votre réflexion, faciliter l’identification des outils pertinents, et accompagner les familles dans la compréhension du profil sensoriel ainsi que dans la recherche d’un ajustement optimal entre la personne et son environnement.

Les formations Profil sensoriel de Dunn 2 (en visioconférence) et Intervention sensorielle sont programmées pour 2027, et s’inscrivent dans cette volonté de proposer un cadre structuré, actualisé et durable.

Programme complet aximouvformation.com

Retrouvez ici le Replay de la Conférence Nationale sur le Handicap qui s'est tenu en septembre 2026.

La Conférence nationale du handicap (CNH) 2026 | handicap.gouv.fr | Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées La 7ᵉ édition de la CNH s'est tenue au Prisme de Bobigny (93) le 4 septembre 2026, en présence du président de la République. Rendez-vous triennal incontournable, la CNH porte une ambition affirmée : construire une société accessible dans laquelle chacun peut choisir librement la vie qu’i...

Aujourd'hui, une nouvelle ressource .

"oupsologie" c'est comment nos "erreurs", nos "oups", nous conduisent à une meilleure connaissance du fonctionnement de notre métacognition et fixer des objectifs de travail, des outils pertinents et ajustés

Oupsologie est un site de vulgarisation scientifique qui explique, au travers des fonctions exécutives et avec une vision développementale, les émotions, les besoins fondamentaux et les mécanismes d’apprentissage … avec un ton simple, accessible et déculpabilisant.

Métacognition, pédagogie de l'erreur et Oupsologie - Améliorez les compétences des élèves | Espace Oupsologie Découvrez comment la métacognition, la pédagogie de l& ;erreur et l& ;Oupsologie peuvent aider les élèves à améliorer leurs compétences et à apprendre efficacement. Enrichissez vos connaissances dans ces approches pédagogiques.