PHARE Formation Edition

La famille des P’tits cahiers s’agrandit aujourd’hui avec la parution du Cahier de contes psychoéducatifs. 2022 - 2026 : une bien jolie famille! 🤩

Maquette en cours…
Le dernier P’tit cahier arrive! 🤩
PHARE Formation Edition

Armelle Vautrot, Fondatrice PHARE, donne sa 1ère conférence à Nice ce dimanche 19 juillet à 16h. 😊
Un format inédit pour un lieu spécial : une conférence déambulée dans une galerie d’art avec les D’Âmes d’Art sur le thème de l’alchimie.

Dernier P’tit cahier en préparation…

Clap de fin des MAMA (Mamans Autistes et Mamans d’Autistes), groupe de parole et d’échange, créé en 2022 pour Planète Autisme avec PHARE Formation Edition.
Une aventure unique de
Merci à toutes les participantes pour toutes les émotions partagées pendant 4 ans, pour leur parole forte et douce à la fois mais surtout intensément libre.

Groupe de parole et d’échange mensuel créé en 2022: MAMA (Mamans Autistes, Mamans d’Autistes).
Encore beaucoup de vérité, de tristesse et de douceur durant cette session. 🥺
Encore une session et les MAMA s’arrêteront, après 4 belles années de sororité neuroatypique.
Heureuse et émue d’avoir créé ce concept, d’avoir rencontré ces femmes toutes émouvantes et authentiques et d’avoir cheminé avec elles durant 4 ans.

Groupe mensuel de parole et d’échange MAMA (Mamans Autistes, Mamans d’Autistes) créé en 2022 par Armelle Vautrot pour Planète Autisme.

« Qui m’aide, moi? »

Armelle Vautrot a été interviewée pour ce nouveau numéro de Zèbres et Cie sur l’autisme au cinéma. 🙏😁

Créé en 2022 par Armelle Vautrot et PHARE Formation Edition pour Planète Autisme, le groupe de parole et d’échange MAMA (Mamans Autistes, Mamans d’Autistes) poursuit chaque mois sa mission de sororité neuroatypique.
Une parole libre, un échange nourri, un accompagnement professionnel, chaque mois depuis 4 ans. 🙏

Avec Armelle Vautrot et PHARE Formation

Accompagnement individuel en pour enfants, ados, jeunes adultes: de l’école à l’enseignement supérieur.

On analyse les obstacles et difficultés rencontrés par l’élève ou l’étudiant, d’en comprendre l’origine (dont troubles cognitifs et attentionnels), de développer des stratégies spécifiques tenant compte de ces difficultés tout en favorisant la confiance en soi, l’estime de soi pour gagner en autonomie.

La psychopédagogie accompagne le projet scolaire, y compris l’orientation et la réorientation le cas échéant, puis le projet de professionnalisation (choix des études et de leurs modalités, recherche de stages).