Genius Math Hub
Where Young Minds Excel in Mathematics
26/07/2026
đ¸đŹ đđ˘đ§đ đđŠđ¨đŤđ đđđđĄđŹ Primary Level áĄáááşá¸ááąá¸áá˝áąáá˝ááşáˇááŤááźáŽááąáŹáş
áĄáááş (á)áážá
áşáá˛áˇáĄáááş Government School :( Grade 1 ) áĄáąáŹááşááźááşááŹá¸áá˛áˇáááąá¸áááŻáˇáá˛áˇ International School :( Year 1 )áĄáá˝ááşáááąá¸áááŻáˇáĄáá˝ááş "November đđđđđĄ" áĄáááşá¸áá
áşááťáŹá¸ áá˝ááˇáşáážá
áşááŹá¸ááŤááźáŽáđ
đ Primary Level 1
đPrimary Level 2
đPrimary Level 3
đPrimary Level 4
đSingapore Math áááŻááŹááŹáá˛?
"Singapore Math áᏠááášááŹááąáŤáşáážáŹ áĄáá˝ááşáĄáąáŹááşááźááşááźáŽá¸ áá°ááááťáŹá¸áá˛áˇ áááşášááťáŹáááşááźáŹá¸áááşá¸áá
áşáᯠááźá
áşááźáŽá¸ Singapore áááŻááşááśáá˛áˇ áááşášááťáŹáááşáááŻá¸ááᯠáĄááźáąááśááŹá¸áá˛áˇ ááŹá¸áááşáážáŻáĄááźáąááźáŻ (concept-based) áááşášááťáŹáááşááźáŹá¸áááşá¸ ááźá
áşááŤáááşááĄááźáąááᯠáĄáá˝ááşááťááşá
áąááźááşá¸áááş âááŹááźáąáŹááˇáş ááŽáááŻááźá
áşááá˛â ááᯠááŹá¸áááşáĄáąáŹááş áááşááąá¸áᏠááᯠáĄáááááŹá¸ááŤáááşá
đSingapore Math áááŻáááşáááŻáááşá¸áááşá¸áá˝áąááŻáśá¸ááźáŽá¸áááşááźáŹá¸ááąá¸ááŹáá˛?
Concrete â Pictorial â Abstract (CPA) áááşá¸
Concrete â blocks, counters, objects áĄááŻáśá¸ááźáŻááźáŽá¸ ááŹá¸áááşá
áąááźááşá¸á
Pictorial â ááŻáśá diagramá bar model ááźááˇáş ááąáŹáşááźááźááşá¸á
Abstract â ááąáŹááşááŻáśá¸áážáŹ formula áážááˇáş calculation ááźááˇáş ááźáąáážááşá¸ááźááşá¸á
đSingapore Math áááŻáááşáá°áááźááşá¸ááźááşáˇ áááşáááŻáĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸áá˝áąááážááá˛?
â
áááşášááťáŹáĄááźáąááśáááŻááşááŹá
áąáááşááááşá¸ááááşá¸á fraction, ratio, algebra concept áá˝áąááᯠááŹá¸áááşá
áąááŤáááşá
â
Word Problem ááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸áááŻá¸áááşá
áąááŤáááşá
â
Critical Thinking áááŻá¸áááşá
áąáááşá
â
âáááşáááŻáá˝ááşááá˛â áááş âááŹááźáąáŹááˇáş ááŽáááşá¸áááŻááŻáśá¸ááŹáá˛â ááᯠá
ááşá¸á
áŹá¸á
áąááŤáááşá
â
áĄáááˇáşááźááˇáşáááşášááťáŹáĄáá˝ááş áĄááźáąááśááąáŹááşá¸áá˝áąáá
áąááźáŽá¸ Secondary level áážáŹ Algebra, Geometry, Problem
Solving áá˝áąááᯠáá˝ááşáá°á
áąááŤáááşá
â
áááşášááťáŹááźáąáŹááşá
áááşááťáąáŹáˇá
áąááźáŽá¸ ááŻáśáá˛áˇ ááŹá¸áááşááŹáá˛áˇáĄáá˝ááş áááąá¸áá˝áą áááŻááŻáśááźááşáážáŻáážáááŹááŤáááşá
đáááááťáŹá¸ááᯠááŹá¸áááşá
áąááťááşááŹáááąáŹáˇ âáá˝ááşáááşá¸áááşáááşá¸â áááŻááşáᲠâá
ááşá¸á
áŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸áááŻá¸áááşá
áąááąáŹ áááşášááťáŹâ ááźá
áşááŤáááşá
â
ď¸áĄáááş(á)áážá
áşáážá
ááááşááąáŹááşáááŻááşááŤááźáŽ
â°ď¸áááşáááşá¸ááŹá - (á
) á
â°ď¸áááşáááşá¸ááťáááş - áá
áşáááşááťážááş (á) áááş
đ°áááşáááşá¸ááźáąá¸=35000 / per month
đá
áŹáĄáŻááşáááŻá¸=20000
â
ď¸ áááşáááŻááşááŹáĄáááşá¸áĄáááŻááş Level Test ááąá¸áá˝áąáááŻá
á
áşááąá¸ááąá¸áá˝áŹá¸ááŤáááşá
â
ď¸ Level áá
áşááŻááźááşá¸á
áŽáĄáááŻááş Class áá
áşááŻáá˝ááş áááşáááşá¸ááŹá¸(áá)áĽáŽá¸áᏠáááşááśáááşááźáŹá¸ááąá¸ááŤáááşá
â
ď¸đť Zoom application ááᯠáĄááŻáśá¸ááźáŻá áááŻááşáááŻááşáááşááźáŹá¸ááąá¸ááŤáááşá
â
ď¸áááşááźáŹá¸ááąá¸áááşáááşáá˝ááş (áá)áážá
áşááťáąáŹáşáĄáá˝áąáˇáĄááźáŻáśáážáááąáŹ ááŽááťááşáážáááşááźáŹá¸áááŻááťááąá¸áá˝áŹá¸áážáŹááźá
áşááŤáááşá
đ Tr. Mi (B.E - EP )
-Certificate in Core Strategies of Singapore Maths.
-Certificate of Entrepreneurship Education (TOT).
-Certificate of Leadership Studies.
âď¸âď¸áĄááąá¸á
áááşáááážááááŻááŤá
âď¸09-250682059
Cb (or ) Viber 09-985424882
áááŻáˇ áááşáá˝ááşá
áŻáśá
ááşá¸áááŻááşááŤáááşáážááş.
30/06/2026
https://www.facebook.com/61579365782250/posts/122162651276978859/?app=fbl
ADHD áĄááŤáĄáááş Special Needs áááąá¸áá˝áąáá˛áˇ áááŹááąá¸ááŹááŹáááşáááş áááŻáááşáá˛ááŤáááşá ááťááŻáá˝ááşáááŻááşáááŻááşááźáŻáśáá˝áąáˇááąááá˛áˇ áááąá¸ááąááąâáááąáŹááşáááŻáˇ áááŽá¸áĄááŹáááşáááŹááąá¸ áĄáááşá¸áᲠá
áááşáá°áááşááąáŹá ááźá
áşáááŤáááşá
áááąá¸áá˝áąáá˛áˇ ááá°ááŽáá˛áˇ áŚá¸áážáąáŹááşáá˝áśáˇááźááŻá¸áážáŻááŻáśá
áśááźáąáŹááşáˇáĽáŹááşááááşááąáŹááşá¸ááąáá˛áˇ áááşááźáŹá¸ááŻáś áááşá¸áááşá¸ áĄáááşáááźáąáááş áááşáá˛ááŤáááşá âSpecial EducationááᯠáááŻáĄááşááąáá˛áˇ áááąá¸áá˝áąáᏠIS áážáŹááąáŹ PS ,GS áážáŹááąáŹ ááťáŹá¸á
á˝áŹ áážáááąááŤáááşá
ááťááŻáá˝ááşáááŻáˇáááąá¸ááąá¸áá˝áą áĄááŹáááşáááşá¸ááźâááźááşáá˝áą ááźá
áşáá˛áˇ áááŹáááŹááá˝áąáᏠááŽSpecial needs áááąá¸áá˝áąáá˛áˇ áĄâáá°áĄááťááşáˇááąá¸áá˝áą áááşááźáŹá¸áááşá¸ááąá¸áá˝áą áĄáááşá¸áááşááąáŹááşááŹá¸áááş áá˝áŹá¸áááş áááąá¸ááąá¸áá˝áą áĄáá˝ááş áááŹááąá¸ á
áááşáá°áááşááážáŻááťáąáŹáˇáááşá¸áá˝áŹá¸áááŻááşááŤáááşá
ááŤááźáąáŹááşáˇ ááťááŻáá˝ááşáááş áááŽá¸ááąá¸áá˛áˇáááŹá ááŽááťááşááąáááşáá˛áˇ ááŽáááŹááąá¸ á
ááŹá¸áááŻááşá¸ááąá¸ááᯠáááŹáááŹááá˝áą áá˛áˇ ááŻááşááąá¸ááťááşááŤáááşá
ááŽáááŻááŻááşááąá¸áááźááşá¸áááşáá˝ááşááťááşáááąáŹáˇ SN ááťáąáŹááşá¸ ááážááá˛áˇ ááąááŹá áááŹáááŹááá˝áą áááşá¸ SNáááąá¸áá˝áą áĄááźáąáŹááşá¸áááŻáá ááŹááźáŽá¸áááşááźáŹá¸áááŻáˇáááşá¸áááşá¸ááąá¸áá˝áą áááŻááááŹáááş ááťááááŻáˇ SN áááąá¸áá˝áą áĄáŹá¸ááŻáśá¸ áâááŹááąá¸ áááŻááźáŽá¸ áá˝áśáˇááźááŻá¸áááŻá¸áááşá
áąááá°áˇ áááşáá˝ááşááŤáááşá
#ááŽZoomááąá¸ááᯠáááşááąáŹááşááá°áˇ áááŹáááŹáááťáŹá¸ááᯠáááşááś ááááşááąáŤáşááŤáááşá
#âáááąá¸ááąá¸áá˝áą áááŹááąá¸áĄáá˝ááş áááááťáŹá¸áĄááąáá˛áˇ áá°ááźáŽá¸ ááŻááşááąá¸áááŻáˇ ááťážáąáŹáşáááşáˇááŤáááşá
#ááťááŻáá˝ááşáááŻáˇSNáááąá¸ááąá¸âáá˝áąáĄáá˝ááş áĄáá°áá°ááźááŻá¸á
áŹá¸ááźááĄáąáŹááşááąáŹáş
đââď¸áâááąá¸âáá˝áąááᯠAcademic áááŻááşá¸áážáŹ Independent ááźá
áşâáĄáąáŹááş áááşá
áĽáşááááşá¸á áááşáááŻááźáŻá
áŻááťááŻá¸âááąáŹááşáááşáˇááá˛?
áááąá¸áá˝áąááᯠAcademic áááŻááşá¸áážáŹ Independent (áááŻááşáááŻááşááąáˇááŹáááŻááşáá°) ááźá
áşááŹáĄáąáŹááş ááźáŻá
áŻááťááŻá¸ááąáŹááşááźááşá¸áááŻáᏠâáĄááźáąááᯠáĄááźá˛ááąá¸ááźááşá¸â áááŻááşáᲠá
ááşá¸á
áŹá¸áááşááźááşá¸á ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááşááźááşá¸á áááŻááşáááŻááşááŹáááşáá°áááşááźááşá¸ ááᯠááąáˇááťááˇáşááąá¸ááźááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá
áĄáąáŹááşááŤáááşá¸áááşá¸áá˝áąááᯠáááşá
ááşááááşá¸á á
áááşáááŻááşááŤáááşá
1. áĄááźáąáááąá¸áᲠááąá¸áá˝ááşá¸áá˛áˇ áááşá¸áá˝ážááşááŤ
â âááŽáááŻááŻááşá ááŽáĄááźáąááŤâ
â
âáááşá¸áááşáááŻá
ááşá¸á
áŹá¸ááŹá¸áá˛?â
â
âááąáŹááşáá
áşáááşá¸áá˛áˇ á
ááşá¸ááźááˇáşáááŻáˇááááŹá¸?â
ááŤá Critical thinking áá˛áˇ Problem-solving skills ááᯠáááŻá¸áááşá
áąááŤáááşá
2. áááŻááşáááŻááşááŻááşáááŻááşáá˛áˇ áĄááąáˇáĄááťááˇáşááąá¸ááŤ
áĄáááşáĄáá˝ááşáá˛áˇ áááŻááşááŽáá˛áˇ ááŹáááşááąá¸áá˝áą ááąá¸ááŤá
áĽááᏠ-Homework áĄáá˝ááş áááŻáĄááşáá˛áˇ áá
ášá
ááşá¸áá˝áą áááŻááşáááŻááşááźááşáááşááźááşá¸
á
áŹáááşááźáŽá¸ áĄááááĄááťááşáá˝áą áááŻááşáááŻááşááąá¸ááźááşá¸
-áááááĄáážáŹá¸ááᯠáááŻááşáááŻááşáážáŹááźááşá¸
-ááá/áááŹá áĄááźá˛áááŻááşááŻááşááąá¸ááąáááˇáşáĄá
áŹá¸ áááŻáĄááşáá˛áˇáĄááťáááşáážáŹáᏠáĄáá°áĄááŽááąá¸ááŤá
3. Learning habit áááşááąáŹááşááąá¸ááŤá
Independent learner áá˝áąáážáŹ áĄááąáˇáĄááťááˇáşááąáŹááşá¸áá˝áąáážáááŤáááşá
-ááąáˇá
ááş á
áŹáááşááťáááşááŹá¸ááźááşá¸
-Revision ááŻááşááźááşá¸
-áááááŹáá˝áąááᯠáážááşááŹá¸ááźáŽá¸ ááąá¸áááşááźááşá¸
-áááşáážááşá¸ááťááş (Goal) áááşáážááşááźááşá¸
4. áĄáážáŹá¸ááᯠáááşáá°áážáŻáĄááźá
áş ááźááşá
áąááŤá
áááąá¸áá˝áąá áĄáážáŹá¸ááŻááşáážáŹááźáąáŹááşáááş áááŻááşáááŻááşá
ááşá¸áááşáááŻáˇ ááá˛ááąáŹáˇááŤáá°á¸á
áĽááᏠ- âáááşá¸áážáŹá¸áááşâ áááŻááŹáááş
âááŽáĄááźáą ááŹááźáąáŹááˇáşáááźá
áşáááŻááşáᲠá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááˇáşááĄáąáŹááşâ áááŻáˇ ááźáąáŹááąá¸ááŤá
5. Curiosity (á
á°á¸á
ááşá¸áááŻá
áááş) ááᯠáĄáŹá¸ááąá¸ááŤ
áááąá¸á âááŹááźáąáŹááˇáşáá˛?â âáááşáááŻáá˛?â áááŻáˇ ááąá¸áá˛áˇáĄá፠áĄáŹá¸ááąá¸ááŤá
áĽááᏠ- âáááŻá¸ááŹááźáąáŹááˇáşáá˝áŹááŹáá˛?â áááŻáááş áĄááźáąáááŻáááŻááąá¸ááŹáááş
âáááşá¸áááşáᏠááŹááźáąáŹááˇáşááźá
áşáááŻááşáá˛?â áááŻáˇ ááźááşááąá¸áááŻááşááŤáááşá
6. Growth Mindset áááşááąáŹááşááŤ
âáááşá¸á Math ááąáŹáşáááşâ áááŻááŹáááş
â
âáááşá¸ ááźááŻá¸á
áŹá¸ááźáŽá¸ áááşá¸áááşá¸áážáŹáááŻááşáᏠááąáŹááşá¸áááşâáááŻáˇ ááťáŽá¸ááťá°á¸ááŤá
ááŤá ááźááŻá¸á
áŹá¸áážáŻáá˛áˇ áááŻá¸áááşáááŻááşáááşáááŻáá˛áˇ ááŻáśááźááşááťááşááᯠáááşááąáŹááşááąá¸ááŤáááşá
7. Study skills áááşááąá¸ááŤá
Independent learner ááźá
áşáááŻáˇ á
áŹááťááşáááşá¸áááŻá፠áááşááąá¸áááŤáááş-
-Note taking
-Summarizing
-Mind map áá˝á˛ááźááşá¸
-Time management
-Research ááŻááşááźááşá¸
-Self-check ááŻááşááźááşá¸
8. ááá/áááŹáá˛áˇ áĄáááşá¸ááášáááᯠâGuideâ áĄááźá
áş ááźáąáŹááşá¸ááŤá
áĄá
áážáŹ - Teacher/Parent â áááşááąá¸áá°
ááąáŹááşáááŻááşá¸áážáŹ - Teacher/Parent â áááşá¸áá˝ážááşáá°ááźá
áşááŹáĄáąáŹááş ááźáąáŹááşá¸ááąá¸áááˇáşááŤáááşá
Independent Academic Learner ááźá
áşáá˛áˇ áááąá¸áá˛áˇ ááášáááŹááťáŹá¸
â
áááááŹááᯠááąá¸áááşáááş
â
áááŻááşáááŻááşáážáŹáá˝áąáááşáááş
â
áĄááťáááşá
áŽááśáááşáááş
â
áĄáážáŹá¸áááą áááşáá°áááşáááş
â
Problem áá
áşááŻááᯠáááşá¸áááşá¸ááťááŻá¸á
áŻáśáá˛áˇ á
ááşá¸á
áŹá¸áááşáááş
áĄáá°á¸áááźááˇáş Singapore Math ááᯠáááşáááŻá¸ááťáŹá¸áážáŹáááşá¸ áááąá¸ááᯠáĄááźáąáážááşááŻáśááŹáá thinking process, reasoning, problem solving ááᯠáĄáááááŹá¸áááşááąá¸ááŹááźáąáŹááˇáş Independent learning skill áááŻá¸áááşá
áąáááŻáˇ áĄááąáŹááşáĄáá°ááźá
áşááŤáááşá
đMath ááŹááŹáááşááᯠááŹááźáąáŹááˇáş áá°áááŻááşá¸ áááşáá°áááážáááŹá¸áááˇáşááá˛?
Math (áááşášááťáŹ) áááş ááááşá¸áá˝ááşááťááşááźááşá¸ááŹáááᲠá
ááşá¸á
áŹá¸áá˝áąá¸ááąáŤáşááŻáśá ááźáżááŹááźáąáážááşá¸ááŻáśá ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťáááŻááşáážáŻ ááᯠááąáˇááťááˇáşááąá¸ááąáŹ áĄááźáąááśááŹááŹáááşáá
áşáᯠááźá
áşááŤáááşá
1.ááąáˇá
ááşáááá˝ááş áĄááŻáśá¸áááşáážáŻ
áá°áááŻááşá¸ Math ááᯠáĄááŻáśá¸ááźáŻááąááźááŤáááşá
đ° áá˝áąááźáąá¸á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛ááźááşá¸ â áááşáá˝áąá áĄááŻáśá¸á
ááááşá á
áŻááąáŹááşá¸áá˝áąá áĄáááŻá¸áážáŻááşá¸ áá˝ááşááťááşááźááşá¸á
đ á
áťáąá¸áááşááźááşá¸ â ááťážáąáŹáˇá
áťáąá¸á áĄááąáĄáá˝ááşá á
áťáąá¸áážáŻááşá¸áá˝ááşááźááşá¸á
â° áĄááťáááşá
áŽááśááźááşá¸ â áĄááťáááşáááŹá¸á áááŽá¸áĄáá˝áŹáĄááąá¸áá˝ááşááźááşá¸á
đ áĄáááşááąáŹááşááźááşá¸/ááźááşáááşááźááşá¸ â áĄááťáŹá¸á á§ááááŹá áááŹááá˝ááşááźááşá¸á
đ˛ ááťááşááźáŻááşááźááşá¸ â áĄááťááŻá¸áĄá
áŹá¸á áĄáááŻááşá¸áĄááŹááťáŹá¸ áĄááŻáśá¸ááźáŻááźááşá¸á
2. áá°ááŹá¸áĄááťááŻá¸ááźáŻááŻááşáááşá¸ááťáŹá¸áá˝ááş
Math áááş áá°ááŹá¸áááŻáˇá áááŻá¸áááşáážáŻáĄáá˝ááş áĄáá˝ááşáĄááąá¸ááźáŽá¸ááŤáááşá
đď¸ áĄááşááťááşááŽááŹáážááˇáş ááąáŹááşááŻááşááąá¸
ááśááŹá¸á áĄááąáŹááşáĄáŚá¸á áááşá¸ááťáŹá¸ááᯠááŻáśááźáŻáśá
á˝áŹ ááŽáááŻááşá¸áá˝á˛áááş ááá
ášá
ááşá¸áááŹááážááˇáş ááŻááşááťá
ááááşáá˝ááşáááşá
đĽ ááąá¸áááşáááŻááşááŹ
ááąá¸áááŹááá˝ááşááťááşááźááşá¸
ááŻááąáááĄááťááşáĄáááşááťáŹá¸ áá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźááşá¸á
đť áááşá¸áááŹáážááˇáş áá˝ááşááťá°ááŹ
Artificial Intelligence (AI)
Software development
Data analysis
Cyber security
đ áááášááśáážááˇáş áááŹááááşáááşá¸ááťááş
ááŹááŽáĽááŻááźáąáŹááşá¸áá˛áážáŻ áááˇáşáážááşá¸ááźááşá¸
áááŹáááźá
áşá
ááşááťáŹá¸ááᯠááąáˇááŹááźááşá¸á
đź á
áŽá¸áá˝áŹá¸ááąá¸
á
áťáąá¸áá˝ááşááąáˇááŹááźááşá¸á
áĄááźááşá áĄáážáŻáśá¸áá˝ááşááťááşááźááşá¸á
á
áŽá¸áá˝áŹá¸ááąá¸áĄá
áŽáĄá
ááşááąá¸áá˝á˛ááźááşá¸á
đMath áážááˇáş áááşá
ááşááąáŹ ááŹááŹáááşááťáŹá¸
1.Physics (áá°áááąá)
áĄááşáĄáŹá¸á áĄááźááşáážáŻááşá¸á áážáŻááşáážáŹá¸áážáŻáá˝ááşááťááşááźááşá¸á
2.Chemistry (ááŹááŻááąá)
ááŹááşááąáŤááşá¸áááŹáá á
ááşá¸áááşááťááşáá˝ááşááťááşááźááşá¸á
3.Biology (ááŽáááąá)
ááťááŻá¸áááŻá¸ááŽáá á
áŹáááşá¸áĄááťááşáĄáááşáá˝á˛ááźááşá¸ááźááşá¸
4.Computer Science
Algorithm, Programming, AI.
5.Economics (á
áŽá¸áá˝áŹá¸ááąá¸)
ááąá¸áážáŻááşá¸á áá˝áąááźáąá¸á á
áŹáááşá¸áááŹá¸á
6.Geography
ááźáąááŻáśá áĄáá˝áŹáĄááąá¸á áá°áŚá¸ááąá
áŹáááşá¸á
7.Architecture
ááŽáááŻááşá¸á áááŻááşá¸ááŹáážáŻá ááŻáśááášááŹááşá
8.Statistics
Data analysis áážááˇáş áááˇáşáážááşá¸ááťááşá
đMath áááşáá°ááźááşá¸á áĄááááĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸ááťáŹá¸
â
Logical thinking (ááŻáášáááážáá
á˝áŹ áá˝áąá¸ááąáŤáşáááŻááşáážáŻ) áááŻá¸áááşá
áąáááş
â
Critical thinking (ááąáááşáááşá¸á
á
áşáááŻááşáážáŻ) áááŻá¸áááşá
áąáááş
â
Problem-solving skill (ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşáážáŻ) ááąáŹááşá¸áá˝ááşá
áąáááş
â
ááááťáážááşáááşá
á˝áŹ ááŻáśá¸ááźááşáááŻááşá
áąáááş
â
áĄááŹáááşáĄááŻááşáĄáááŻááşááťáŹá¸áĄáá˝ááş áĄááźáąááśáĄááşáĄáŹá¸ááźá
áşá
áąáááşá
áĄááťááşá¸ááťáŻááşáĄáŹá¸ááźááˇáş â Math áááş á
áŹááąá¸áá˝á˛áĄáá˝ááşááŹáááŻááşáᲠáá°áˇááááᯠá
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áááşá áááşá¸áááŹáááŻá¸áááşá
áąáááşáážááˇáş áá°ááŹá¸áĄááťááŻá¸ááźáŻááŻááşáááşá¸ááťáŹá¸ áááşááąáŹááşáááş áĄááŻáśá¸áááşááąáŹ áĄááźáąááśááťááąáŹ ááŹááŹáááşáá
áşáᯠááźá
áşááŤáááşá
Academic Math áááŻááŹááŹáá˛?
Academic Math áááŻáᏠááŽá¸ááźáŹá¸áááŻááşááśáá
áşáááŻááşááśá ááŻááşááŹá¸áá˛áˇ áááşáááŻá¸ (curriculum) áááŻááşááŤáá°á¸á
ááťáąáŹááşá¸ááťáŹá¸áážáŹ áááşááźáŹá¸áá˛áˇ ááŻáśáážááş (formal) áááşášááťáŹááŹááŹáááşááᯠááąáŤáşáá˛áˇ áĄáááş ááźá
áşááŤáááşáá
áŹáááşááťáąáŹááşá¸á áĄáááşáááşá¸á ááášááááŻááşáĄáá˝ááş áĄááźáąááśáááşášááťáŹáááŹáááşááťáŹá¸ááᯠá
áá
áşáááť ááąáˇááŹááźááşá¸ááŤá
áĄáááááŤáááşáá˛áˇ áĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹááťáŹá¸ -
â
Number & Arithmetic (ááááşá¸áá˝ááşááťááşáážáŻ)
â
Algebra (áĄáášáááŹáááşášááťáŹ)
â
Geometry (ááŻáśááášááŹááşáááşášááťáŹ)
â
Measurement (áááŻááşá¸ááŹáážáŻ)
â
Fractions, Ratio, Percentage
â
Statistics & Probability
â
Functions & Graphs (áĄáááˇáşááźááˇáşáááşá¸ááťáŹá¸)
đáááŻááşááśáĄáááŻááş Academic Math curriculum ááťáŹá¸áážáááŤáááş -
Olympiad Math áááŻááŹááŹáá˛?
â
ď¸Olympic Math áááŻááŹá áááŻááşááśáá
áşáááŻááşááśáá˛áˇ ááŻáśáážááşááťáąáŹááşá¸áááşáááŻá¸ (curriculum) áá
áşáᯠáááŻááşááŤáá°á¸ááááşášááťáŹááźááŻááşáá˝á˛ááťáŹá¸áĄáá˝ááş áĄáááˇáşááźááˇáş Problem Solving áááşášááťáŹááąáˇááťááˇáşáážáŻ ááᯠáááŻáááŻááŹááŤá
â
ď¸Olympiad Math áá˛áˇ áá°ááĄááźáąááś
áĄááááĄáŹá¸ááźááˇáş International Mathematical Olympiad (IMO) ááᯠáááŻááşááśááᏠáááşášááťáŹááźááŻááşáá˝á˛ááťáŹá¸áááą áááşá¸áááşááŹááŤáááşá
IMO ááᯠ1959 ááŻáážá
áşáážáŹ Romania áážáŹ á
áááşááťááşá¸ááá˛áˇááŤáááşá
áááąáˇáážáŹ áááŻááşááśáĄááťáŹá¸áĄááźáŹá¸ ááŤáááşáá˛áˇ ááášááŹáˇáĄáááˇáş áááşášááťáŹááźááŻááşáá˝á˛áá
áşáᯠááźá
áşááŤáááşá
Olympiad Math áážáŹ ááŹáá˝áąáááşáá˛?
ááŻáśáážááş Math ááᯠformula áá˝ááşááŹáááş á
ááşá¸á
áŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ ááᯠáĄáááááŹá¸ááŤáááşá
ááŤáááşáá˛áˇ áĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹááťáŹá¸ -
â
Logical Reasoning
â
Number Theory (ááááşá¸ááŽáĄááŻááŽ)
â
Combinatorics (ááźá
áşáááŻááşááźáąá á
áŽá
ááşáážáŻ)
â
Geometry Problem Solving
â
Algebraic Thinking
â
Pattern Finding
â
Creative Problem Solving
Primary 3â6 áááąá¸áá˝áąáĄáá˝ááşáááŻáááş Singapore Math áĄááźáąááśááąáŹááşá¸ááźáŽá¸ááž Olympiad Math á
áááşááąá¸áᏠáááŻáááˇáşááąáŹáşááŤáááşá
đđáĄááťáŹá¸á
áŻá
áááşáááşá
áŹá¸âááąááźáá˛áˇ Singapore Math áá˛áˇ Cambridge Math ááŹâáá˝áąáá˝áŹááźáŹá¸ááŹáá˛âď¸
Singapore Math áá˛áˇ Cambridge Math áážá
áşááŻááŻáśá¸á áĄáááşáĄáá˝áąá¸ááąáŹááşá¸áá˛áˇ áááşášááťáŹáááşáááŻá¸áá˝áąááźá
áşááąáááˇáş áááşááźáŹá¸ááŻáśá áááşáá˝ááşááťááşáá˛áˇ ááąáˇááŹáááşá¸ áážáŹ áá˝áŹááźáŹá¸ááťááşáá˝áąáážáááŤáááşá
âď¸Singapore Math áá˛áˇ áĄáŹá¸ááŹááťááş
â
áááąá¸áá˝áą áĄááźáąááᯠááážááşáᲠáĄááźáąáŹááşá¸áááşá¸ááᯠááŹá¸áááşá
áąáááş
â
Word problem ááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ááąáŹááşá¸ááŹáááş
â
Logical thinking áá˛áˇ critical thinking áááŻá¸áááşáááş
â
Bar Model ááźáąáŹááˇáş Fraction, Ratio, Percentage, Algebra áĄááźáąááśááąáŹááşá¸ááŹáááş
âď¸Cambridge Math áá˛áˇ áĄáŹá¸ááŹááťááş
â
International school áá˝áąáĄáá˝ááş áááˇáşááąáŹáşáááş
â
Reading, explaining, reasoning skills ááŤáááşáááş
â
Science, technology áá˛áˇ ááťáááşáááşáĄááŻáśá¸ááťáážáŻááťáŹá¸áááş
â
Cambridge exam pathway áá˛áˇ áááşáá˝áŹá¸áááŻááşáááş
đ¤áááşáᏠáááŻááąáŹááşá¸áá˛?
áá
áşááŻá áá
áşááŻáááş áĄááźá˛áááŻááąáŹááşá¸áááşáááŻáˇ ááááŻáááŻááşááŤáá°á¸á
áááąá¸áá˛áˇ problem solving, competition math, logical thinking áĄáŹá¸ááąáŹááşá¸ááťááşáááş Singapore Math áááˇáşááąáŹáşááŤáááş
International school pathway, Cambridge exams áááşáá˝áŹá¸áááşáááŻáááş Cambridge Math áááˇáşááąáŹáşááŤáááş
áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŻáśá
áśá â Singapore Math áá˛áˇ problem-solving áááşá¸ + Cambridge áá˛áˇ international curriculum ááᯠááąáŤááşá¸á
ááşáááşááźáŹá¸ááźááşá¸ááŤá
&Secondary
Logical Thinking áááŻááŹááŹáá˛?
Logical reasoning (Logical Thinking) áááŻáᏠáĄááźáąáŹááşá¸áĄáááşá¸á áĄááťááşáĄáááşáá˛áˇ á
ááşá¸ááťááşá¸áá˝áąááᯠáĄááźáąááśááźáŽá¸ áĄá
áŽáĄá
ááş
áááť á
ááşá¸á
áŹá¸áᏠáážááşáááşáá˛áˇ áĄááźáą áááŻáˇáááŻááş ááŻáśá¸ááźááşááťááşááᯠáážáŹáá˝áąáááŻááşáá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá
ááźááşááŹáááŻáááŻáááş âááŻáášáááážáá
á˝áŹ á
ááşá¸á
áŹá¸áááŻááşáážáŻâ áááŻáˇ ááąáŤáşáááŻááşááŤáááşá
đLogical Thinking áá˛áˇ áĄááááĄááťááşááťáŹá¸
â
ď¸Recognizing Patterns (ááŻáśá
áśááťáŹá¸ááᯠáážáŹáá˝áąááźááşá¸)
ááźá
áşáááşáá˝áąá ááááşá¸ááááşá¸áá˝áąáá˛áážáŹ áááşááŤááá˛áᲠááźá
áşááąáá˛áˇ ááŻáśá
áśááᯠáážáŹáá˝áąááźááşá¸á
áĽááᏠá2, 4, 6, 8, ___
ááááşá¸áááŻááşá¸áážáŹ 2 ááąáŤááşá¸ááŹá¸áááşá
áááŻáˇááźáąáŹááˇáş ááąáŹááşááááşá¸á 10 ááźá
áşáááşá
â
ď¸Making Connections (áááşá
ááşá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸)
áĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹáážá
áşááŻááźáŹá¸ áááşáá˝ááşáážáŻááᯠááŹá¸áááşááźááşá¸á
áĽááᏠááááŻá¸áá˝áŹ â ááźáąá
ááŻááŹáááş
ááźáąá
áᯠâ áĄáááşáá˝áą ááą ááážááááş
ááźá
áşáááşáá˝áąááᯠáĄáááˇáşáááŻááş áááşá
ááşá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á
â
ď¸Reasoning (áĄááźáąáŹááşá¸ááźááťááşááźááˇáş ááŻáśá¸ááźááşááźááşá¸)
áĽáááŹááážááşáĄáŹá¸ááŻáśá¸áážáŹ áĄááąáŹááşáážááááşá
ááźááşáá°áá˝áąá¸á áážááşáá
áşááťááŻá¸ááźá
áşáááşá
áááŻáˇááźáąáŹááˇáş ááźááşáá°áá˝áąá¸áážáŹ áĄááąáŹááşáážááááşáááŤáᏠLogical reasoning ááźá
áşááŤáááşá
â
ď¸Following Rules (á
ááşá¸ááťááşá¸áĄáááŻááşá¸ á
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸)
áĽááᏠáMath áážáŹ âááąáŤááşá¸ááźááşá¸,ááŻááşááźááşá¸
ááźážáąáŹááşááźááşá¸,á
áŹá¸ááźááşá¸(+-Ăá)
áááŻáˇááᯠá
ááşá¸ááťááşá¸áĄáááŻááşá¸ áĄááŻáśá¸ááźáŻááźáŽá¸ ááźáąáážááşá¸ááźááşá¸á
â
ď¸Logical Thinking áá˛áˇ Problem SolvingááźáżááŹáá
áşááŻááᯠááźáąáážááşá¸áá˛áˇáĄááŤ
âď¸Step 1 â Understand the problem (ááźáżááŹááᯠááŹá¸áááşááŤ)
âď¸Step 2 â Find important information (áááŻáĄááşáá˛áˇ áĄááťááşáĄáááşááᯠáážáŹááŤ)
âď¸Step 3 â Choose a suitable method (áááˇáşááąáŹáşáá˛áˇ áááşá¸áááşá¸áá˝áąá¸ááŤ)
âď¸Step 4 â Check the answer (áĄááźáąááᯠááźááşá
á
áşááŤ)
đááŽááᯠáĄáááˇáşáááŻááş á
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á Logical Thinking ááźá
áşááŤáááşá
đááťáąáŹááşá¸ááŹá¸ááťáŹá¸áĄáá˝ááş Logical Thinking áá˛áˇ áĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸ááťáŹá¸
â
Math problem áá˝áąááᯠáááŻáááŻááŹá¸áááşá
á˝áŹ ááźáąáážááşá¸áááŻááşááźááşá¸á
â
áĄááźáąáŹááşá¸áĄááŹáá˝áąááᯠáĄá
áŽáĄá
ááşáááť á
ááşá¸á
áŹá¸áááŻááşááźááşá¸á
â
áážáŹá¸áá˝ááşá¸áá˛áˇ áĄáá˝áąá¸áĄááąáŤáşáá˝áąááᯠáážáąáŹááşáááŻááşááźááşá¸á
â
ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťááŹáážáŹ áááŻááąáŹááşá¸ááŹááźááşá¸
â
Coding, Science, Math á
áá˛áˇ ááŹááŹáááşáá˝áąáážáŹ áĄááąáŹááşáĄáá°ááźáŻááźááşá¸
đCritical Thinking áá˛áˇ Logical Thinking áááŻáˇá
áĽáşá¸á
áŹá¸ááŻáś
â
ď¸Logical Thinking = áĄááźáąáŹááşá¸ááźááťááşáážááážá á
áá
áşáááť á
ááşá¸á
áŹá¸áááŻááşáážáŻ
â
ď¸Critical Thinking = áĄááťááşáĄáááşááᯠááąáááşááŻáśá¸áááşááźáŽá¸ áážááşáááşá
á˝áŹ ááŻáśá¸ááźááşáááŻááşáážáŻ
Singapore Math áááşááźáŹá¸ááŹáážáŹ ááŽá
á˝ááşá¸áááşáážá
áşááŻááŻáśá¸á áĄááąá¸ááźáŽá¸ááźáŽá¸ ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áá˝áąááᯠAnswer ááááŻáˇááŹáá âáááşáááŻá
ááşá¸á
áŹá¸áá˛áˇááá˛â áááŻá፠ááŹá¸áááşá
áąáááŻáˇ áĄááŻáśá¸ááźáŻááŤáááşá
Critical thinking áááŻáᏠááŹáá˛??
Critical thinking áááŻááŹáĄááťááşáĄáááşáá
áşááŻá áĄáá°áĄááá
áşááŻá ááźáżááŹáá
áşááŻááᯠáĄáá˝ááşááá° áááŻáśááźááşáᲠááąááťáŹá
ááşá¸á
áŹá¸ááŻáśá¸áááşááźáŽá¸ áážááşáááşáá˛áˇááŻáśá¸ááźááşááťááşááťáááŻááşáá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá
ááźááşááŹáááŻáááŻáááş âááąáááşáááŻááşá¸ááźáŹá¸á
ááşá¸á
áŹá¸áááŻááşáážáŻâ áááŻáˇ ááąáŤáşáááŻááşááŤáááşá
đCritical thinking áá˛áˇ áĄááááĄááťááşááťáŹá¸
â
ď¸ Questioning (ááąá¸áá˝ááşá¸ááŻááşááźááşá¸)
âááŤá ááŹááźáąáŹááˇáşááźá
áşááŹáá˛?â
âááŽáĄááťááşáĄáááşá áážááşáááşáá˛áˇááŹá¸?â
âáĄááźáŹá¸áááşá¸áááşá¸áážáááąá¸ááŹá¸?â áááŻááźáŽá¸ á
á°á¸á
ááşá¸ááąá¸ááźááşá¸ááźááşá¸á
áĽááᏠáááŹá âááŽáááşá¸á áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áááşá¸ááŤâ áááŻáˇ ááźáąáŹáááş Critical thinker áá
áşááąáŹááşá
âááŹááźáąáŹááˇáş áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áá˛?â âáĄááźáŹá¸áááşá¸áá˛áˇááąáŹ ááźáąáážááşá¸áááŻáˇááááŹá¸?â áááŻáˇ á
ááşá¸á
áŹá¸áááşá
â
ď¸ Analyzing (áá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźááşá¸)
áĽááᏠTraffic jam ááźá
áşááá˛áˇáĄááźáąáŹááşá¸ááᯠá
ááşá¸á
áŹá¸ááŹáážáŹ ;
-ááŹá¸ááťáŹá¸ááŹááŹ
-áááşá¸ááťááşá¸ááŹ
-áá°áááŻááşá¸ áĄááťáááşáá°áá˝ááşááŹááŹ
á
áááźááˇáş áĄááźáąáŹááşá¸áááşá¸áá˝áąááᯠáá˝á˛ááźááşá¸ááźááşá¸á
â
ď¸ Evaluating (áááşáááŻá¸ááźááşááźááşá¸)
áĽááᏠSocial media áážáŹáá˝áąáˇáá˛áˇ ááááşá¸áá
áşááŻááᯠááťááşááťááşá¸áááŻáśáᲠ;
-áááşáá°ááąá¸ááŹá¸ááŹáá˛?
-áĄááąáŹááşáĄááŹá¸áážáááŹá¸?
-áĄááźáŹá¸ááąááŹáá˝áąáážáŹáááşá¸ áá°ááŽá
á˝áŹááąáŹáşááźááŹá¸ááŹá¸? áááŻáᏠá
á
áşááąá¸ááźááşá¸á
â
ď¸ Problem Solving (ááźáżááŹááźáąáážááşá¸ááźááşá¸)
áĽááᏠMath word problem áá
áşááŻááᯠááźáąááŹáážáŹ ;
-ááŹáááŻáážáŹáááá˛?
-ááŹáĄááťááşáĄáááşááąá¸ááŹá¸áá˛?
-áááşáááşá¸áááşá¸ááŻáśá¸áááá˛? áááŻáᏠá
ááşá¸á
áŹá¸ááźááşá¸á
đááťáąáŹááşá¸ááŹá¸ááťáŹá¸áĄáá˝ááş Critical Thinking áá˛áˇ áĄááťááŻá¸ááťáąá¸áá°á¸ááťáŹá¸
â
ááźáżááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ áááŻá¸áááşááŹáááş
â
áĄáá˝ááşááťááşááźááşá¸áááş ááŹá¸áááşááźáŽá¸ áááşáá°áááŻááşáááş
â
áááŻááşáááŻááşáĄááźááş áááşááŽá¸áááŻááşáááş
â
ááŻáśá¸ááźááşááťááşááąáŹááşá¸ááťáŹá¸ ááťáááŻááşáááş
â
Creativity (ááŽáá˝ááşáááşááŽá¸áááŻááşáážáŻ) áááŻá¸áááşááŹáááş
â
ď¸Singapore Mathematics education áážáŹáááşá¸ Critical Thinking ááᯠáĄááąá¸ááźáŽá¸á
á˝áŹ áĄááŻáśá¸ááźáŻááŤáááşá
áĽááᏠâ â3 Ă 8 = ?â ááᯠáĄááźáąáááşáááŻááşáá˛
-áááşáááŻá
ááşá¸á
áŹá¸áá˛áˇáá˛?
-ááŻáśáá˝á˛ááźáŽá¸ áážááşá¸ááźáááŻááşááŹá¸?
-áĄááźáŹá¸áááşá¸áááşá¸áá˛áˇ ááźáąáááŻáˇáááŹá¸?
áááŻááźáŽá¸ á
ááşá¸á
áŹá¸ááŻáś (thinking process) ááᯠáĄáŹááŻáśá
ááŻááşááŤáááşá
áĄááťááşá¸ááťáŻááşáááŻááááşâ
Critical Thinking = ááąááťáŹá
ááşá¸á
áŹá¸ â áĄááťááşáĄáááşá
á
áşááąá¸ â áá˝á˛ááźááşá¸ááŻáśá¸áááş â áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŻáśá¸ááźááşááťááşááťáááŻááşááąáŹ á
á˝ááşá¸áááş ááźá
áşááŤáááşá
áááşášááťáŹ (Math) áááŻáᏠáĄâááąá¸ááźáŽá¸ááŹá¸?
áááşášááťáŹ (Math) áááŻááŹá
áŹáááşáááşá¸áá˛áážáŹáááş ááťááşáá˛áˇáá˛áˇ ááąáŹáşááźá°ááŹáá˝áąá áá˝ááşááťááşáážáŻáá˝áą áááşáááşáááşáááŻááşááŤáá°á¸á ááááşááąáŹáˇ áááşášááťáŹáᏠááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇ ááąáˇá
ááşáážááşáááşááąáá˛áˇ á
ááźáŹáá áŹááźáŽá¸áá˛áˇ áááźááşááá˛áˇ ááąáŹááşá¸áážááşáĄáŹá¸ (Operating System) áá
áşááŻáááŻááŤáá˛á
â
ď¸âáááşášááťáŹá ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇáá˛áˇ ááąáˇá
ááşáááážáŹ ááŹááźáąáŹááˇáş ááŽááąáŹááşááąáŹááş áĄááąá¸ááŤáááŹáá˛áááŻáá˛áˇ áĄááťááşáá˝áąááᯠáá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹááźááˇáşááĄáąáŹááşá
ââ
ď¸áŚá¸áážáąáŹááşááᯠááąáˇááťááˇáşááąá¸ááźááşá¸ (Brain Workout)
âáááŻááşááŹáááźáśáˇáááŻááşáááŻáˇ áĄááąá¸ááááááŻááťááŻá¸á áŚá¸áážáąáŹááşá
á˝ááşá¸áááş áááŻá¸áááşáááŻáˇáĄáá˝ááş áááşášááťáŹá áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ ááąáˇááťááˇáşáááşá¸ááŤá áááşášááťáŹáá˝ááşááźááşá¸ááźááşáˇâááŻáášáááážááážá áá˝áąá¸ááąáŤáşáááşááźááşá¸ (Logical Thinking): áážáŻááşáá˝áąá¸áá˛áˇ ááźáżááŹáá˝áąááᯠáĄáááˇáşáááˇáş á
áá
áşáááťáá˝á˛ááźááşá¸á
áááşááźáŹ ááźáąáážááşá¸áááşááŹá
áąááŤáááşá
âááąáááşáááŻááşá¸ááźáŹá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ (Critical Thinking): ááąáŹááŹáááá˝áąá áĄááťááşáĄáááşáĄáážáŹá¸áá˝áąááᯠáááŻáśáᲠáááşááąáĄááąáŹááşáĄááŹá¸áá˛áˇ áĄááťááşáĄáááş (Data) ááąáŤáşáĄááźáąááśááźáŽá¸ ááŻáśá¸ááźááşáááşááŹá
áąááŤáááşá
ââ
ď¸ááąáˇá
ááşáááá˛áˇ áá˝áąááźáąá¸á
áŽááśáááˇáşáá˝á˛áážáŻ (Financial Survival)
âááťáąáŹááşá¸ááźáŽá¸áá˝áŹá¸áááŻáˇ Calculus áĄáááˇáşááźááˇáşáááşášááťáŹáá˝áąááᯠááąáˇáááŻááşá¸áááŻáśá¸ááááşááąáŹááş áĄááźáąááśáááşášááťáŹáááąáŹáˇ áá°áááŻááşá¸áĄáá˝ááş ááážááááźá
áşááŤá
âáĄáážáŻáśá¸áĄááźááşáá˝ááşááťááşááźááşá¸: ááŻááşáááşá¸áá˝ááşáážáŹáá˛ááźá
áşááźá
áşá áááŻááşáááŻááşá
áŽá¸áá˝áŹá¸ááąá¸áážáŹáá˛ááźá
áşááźá
áş áĄááźááşáĄá
á˝ááşá¸áá˛áˇ áááşá¸áážáŽá¸ááźážáŻááşáážáśáážáŻáá˝áąááᯠáá˝ááşááťááşáááŻáˇ áááŻáĄááşááŤáááşá
â
ââ
ď¸ááąááşáážáŽáááşá¸áááŹáĄáŹá¸ááŻáśá¸áá˛áˇ áĄáááş (The Power of Tech)
âááŽááąáˇááąááş ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇ ááŻáśá¸ááąáá˛áˇ áááşá¸áááŹáá˝áąáĄáŹá¸ááŻáśá¸áᏠáááşášááťáŹáĄááźáąááśááąáŤáşáážáŹáᲠáááşááąáŹááşááŹá¸ááŹááŤá
âAlgorithms , Facebook, TikTok ááŤáážáááŻááş YouTube ááźááˇáşáá˛áˇáĄá፠áááŻááşááźááŻááşáááşáá˛áˇ Video áá˝áąááᯠáá˝áąá¸ááťááşááźááąá¸ááąáá˛áˇ á
áá
áşáá˝áąáᏠáááşášááťáŹááŽááťážááźááşá¸áá˝áą (Linear Algebra & Probability) áá˛áˇ áĄááŻááşááŻááşááŹááŤá
âArtificial Intelligence (AI): ChatGPT áááŻááťááŻá¸ AI á
áá
áşáá˝áąá Computer Vision á
áá
áşáá˝áąáᏠá§ááŹá ááááşá¸ááááşá¸áĄááťááş áĄáááşáá˝áąááᯠá
áŹáááşá¸áĄááşá¸áááşá¸áááşá¸ (Statistics) áĄá áá˝ááşááťááşááźáŽá¸ áĄááźáąááŻááşááąá¸ááąáᏠááźá
áşááŤáááşá
ââ
ď¸áĄáááŻá¸áááşáá˛áˇ áĄááŻááşáĄáááŻááş áĄáá˝ááˇáşáĄáááşá¸ááťáŹá¸
âááŽááąáˇááąááş ááášááŹáážáŹ áá
áŹáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áá˛áˇ áĄááŹáááşáĄáážáááŻáśá¸ áĄááŻááşáĄáááŻááşáá˝áąáᏠáááşášááťáŹááᯠáĄááźáąááśááŤáááşáâSTEM áááşáááş Engineering (áĄááşááťááşááŽááŹ)á Coding/Software Developmentá Data Science áááŹá¸áá˝áąáᏠáááşášááťáŹááᯠááąáˇáááŻááşá¸ááŻáśá¸áááŤáááşá
âáĄááŻáááŹáá˛áˇ áááşááŽá¸áážáŻ 3D Game Design áá˝á˛áááŻáˇ Geometry (ááťáŽáŠááąááźáŽ) áááŻáĄááşááááŻá ááŽááťááşá¸áá˝áą áááşááŽá¸áá˛áˇ Music Production áážáŹáááşá¸ áĄááśáážááŻááşá¸(Audio Frequencies) áá˝áąáᏠáááşášááťáŹáááąáŹáááŹá¸áá˝áąáᲠááźá
áşááŤáááşá
â
ď¸âáĄáážá
áşááťáŻááşááźáąáŹááááş áááşášááťáŹáááŻáᏠááááşá¸áá˝áąááᯠáĄáá˝ááşááťááşááźáŽá¸ á
áŹááąá¸áá˝á˛áĄáąáŹááşáááŻáˇáááşáááş áááŻááşááŤáá°á¸á ááťá˝ááşáŻááşáááŻáˇ áááşáááşá¸ááťááşá ááášááŹááźáŽá¸ áááşáááŻáĄááŻááşááŻááşáá˛áááŻááŹááᯠááŹá¸áááşáĄáąáŹááş áá°ááŽááąá¸áá˛áˇá áááá˛áˇ áááąá ááá˝áąááᯠááźáąáážááşá¸ááąá¸áá˛áˇ "áá˝áąá¸ááąáŤáşáážáŻáááŻááşáᏠááááááŹ" áá
áşááŻááźá
áşáááŻáˇ áĄááąá¸ááŤáááźááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá
Click here to claim your Sponsored Listing.
Telephone
Website
Address
Yangon
Opening Hours
| Monday | 09:00 - 21:00 |
| Tuesday | 09:00 - 21:00 |
| Wednesday | 09:00 - 21:00 |
| Thursday | 09:00 - 21:00 |
| Friday | 09:00 - 21:00 |
| Saturday | 09:00 - 21:00 |
| Sunday | 09:00 - 21:00 |