Human Answer Institute

Zetki i Alfy mają problem z Milenialsami?

Czy naprawdę tak bliskie sobie pokolenia mogą aż tak się różnić?

Z czego to wynika?
Co sprawia, że młodym trudno się współpracuje?

Dziś 1 września, wyprawki kupione, zeszyty świeże, a nastroje… różne.

Jest jedno „ale”, świat pędzi.
Każdego dnia po trosze zmienia się nasza rzeczywistość, a co za tym idzie, także role zawodowe.

W miarę możliwości dopasowujemy je do bieżącej sytuacji. Dziś, coraz rzadziej spotykamy osoby, które pracują w jednym zawodzie przez całe życie.

Liczy się elastyczność poznawcza, bo to ona sprawia, że łatwiej nam dostosować wybór zawodu, kiedy po ludzku mamy już dość dotychczasowych obowiązków.

Dywersyfikacja - to coraz częściej odpowiedź na to, jak zbudować bezpieczeństwo zawodowe. Bo gdy rozwijamy dodatkowe kompetencje zamiast stawiać wszystko na jedną kartę, tworzymy szansę na stopniowe przejście do innej branży.

Dodatkowa „noga” w przestrzeni zawodowej to duży atut.

Dlatego, dziś w szczególny sposób padają pytania:

📍Czy szkoła nadąża?
📍Czy wiedza przekazywana na lekcjach determinuje naszą przyszłość?
📍Czy obecna edukacja uczy elastyczności poznawczej?
📍Czy uczeń rozwija się w strachu o przyszłość, czy w ciekawości?
📍Czy polska edukacja bierze pod uwagę fakt, że każdego dnia powstają nowe przestrzenie, które w przyszłości będą tworzyć zupełnie nowe zawody?
📍Czy rozmawiamy z dziećmi i młodzieżą o zawodach, których jeszcze nie ma?
📍Czy uczymy ich dociekać, pytać, sprawdzać, szukać?

Zostawiamy was z tymi pytaniami. Chętnie poznamy Waszą opinię.

Weekendowe wieczory sprzyjają różnym refleksjom. Dlatego dziś patrzymy na polską edukację, bo przecież już we wtorek zadzwoni pierwszy powakacyjny dzwonek.

Czy my - rodzice widzimy jakieś realne zmiany w formule i zakresie nauczania? Czy jednak mamy wrażenie, że poza technologią, zmianą wyposażenia sal, zmieniło się niewiele?

Czego oczekujemy od szkoły, także tej wyższej?
Jakie są bolączki obecnych uczniów i studentów?

Zapraszamy do obejrzenia całego podcastu. Link w wyróżnionej relacji oraz w BIO.

A Ty? Co myślisz o obecnej szkole? Co najbardziej chciałbyś/chciałabyś zmienić?

Daj nam znać w komentarzu i oznacz innych znajomych, by dodali własną refleksję.

Zbliża się kolejny rok szkolny, przed młodzieżą następne etapy edukacji. Ale czy my, dorośli zastanawiamy się czasem - Kim będą nasze dzieci?

To tytuł kolejnego odcinka podcastu Human Answer Institute „Pytania o świat”.

Jeden zawód na całe życie z dnia na dzień staje się coraz mniej realną formą. Do niedawna raz wybrana ścieżka zawodowa określała co będziemy robić przez najbliższe 40 lat.

Nawet jeśli zmienialiśmy miejsca pracy, to najczęściej zawód, zakres obowiązków był taki sam lub mocno zbliżony.

Ten model przestaje obowiązywać. Młodzi ludzie znacznie częściej zmieniają nie tylko firmy, w których pracowali. Coraz częściej decydują się na kompletną zmianę ścieżki zawodowej.

Marta Ulman, szefowa marketingu Pracuj.pl wyjaśnia szczegółowo jak wygląda oraz jak zmienia się rynek pracy tu i teraz. A co będzie za 10 lat?

Kim będą nasze dzieci? Ile zawodów wliczą do swojej kariery? A może duża część z nich jeszcze nawet nie istnieje?

Zapraszamy serdecznie do wysłuchania naszej rozmowy.

Jakich umiejętności brakuje przyszłym i obecnym badaczom w Polsce?

Czy naukę można połączyć z biznesem? A jeśli tak, to jak to zrobić i gdzie się tego nauczyć?

Czy inne kraje znalazły rozwiązanie?

Koniecznie obejrzyj nasz podcast. Link w bio i w wyróżnionej relacji.

W Polsce nauka i biznes ciągle nie idą w parze. A przecież jedno może być kołem zamachowym dla drugiego.

Dlaczego jest tak jak jest i czy chodzi o to, że ciągle na naukę chcemy patrzeć jak na sacrum, które trzeba podziwiać, ale nie dotykać bo straci na wartości?

O realiach polskiego świata nauki opowiadają nasi goście. Cały podcast na naszym YouTubie. Link w bio oraz w wyróżnionej relacji.

Kiedy opowiadała o sobie z czasów dzieciństwa, podkreślała, że świetnie grała w piłkę nożną i uwielbiała to. Była szybsza od kolegów z podwórka.

Miała własne zdanie, była uparta a w czasie Powstania Warszawskiego chciała mieć broń, by w końcu jako łączniczka poczuć się bezpieczniej.

To ona była jedną z tych osób, które dostarczały Niemcom ostrzeżenia o planowanym na nich wyroku śmierci za to, że w szczególny sposób znęcali się na Żydach i Polakach.

Wojna i powstanie przerwały jej edukację, w tamtych czasach skończyła tylko 3 klasy. Trafiła do niemieckiej niewoli… ale po wyzwoleniu i powrocie do Polski ukończyła studia psychologiczne na Uniwersytecie Warszawskim.

Przez większość życia podkreślała, że przyszłość narodu jest w rękach młodych ludzi. Warto zaufać jej słowom i otworzyć się na inną perspektywę. Human Answer Institute

Czy na pewno wiesz jak zachować się w obliczu zagrożenia?

Wszyscy dostaliśmy poradniki, mamy je też w wersji elektronicznej w aplikacji mObywatel.

Ale odpowiedzmy sobie szczerze: czy zapoznaliśmy się dokładnie z jego treścią?

Wiemy jak reagować?
Ćwiczyliśmy?
Zostać w domu?
Uciekać? Ale dokąd?

Dr Konrad Korpowski, to były dyrektor Rządowego Centrum Bezpieczeństwa oraz wykładowca akademicki.

Zapraszamy do obejrzenia całego podcastu. Link w komentarzu.

Dziś Święto Wojska Polskiego, wielu z nas podziwia paradę żołnierzy, oglądamy sprzęt, dyskutujemy. Nierzadko udajemy się na wydarzenia z dziećmi, by także i w ten sposób uczyć je przywiązania do ojczyzny.

Ale bezpieczeństwo państwa to nie tylko sprawna i dobrze wyposażona armia. Jednym z kluczowych elementów jest odporność społeczna. Jakie my posiadamy umiejętności?

I czy edukacja dzieci już od najmłodszych lat, pod kątem tego czym są poszczególne zagrożenia, jak reagować, jak się komunikować, nie powinny być dla nas kolejnym punktem o który należy zadbać?

Jak robi to Finlandia? 🇫🇮
Czy powinniśmy wziąć przykład?

Zapraszamy do dyskusji i obejrzenia całego podcastu. Link w komentarzu.
Anna Gołębicka